科目:高中生物 来源: 题型:
A、②和①的结合具有特异性 |
B、兴奋只能由③传递到④,而不能反过来 |
C、⑤内的液体是组织液 |
D、⑥的形成与高尔基体有关 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、BamHⅠ和EcoRⅠ |
B、BamHⅠ和HindⅢ |
C、BamHⅠ和BglⅡ |
D、EcoRⅠ和HindⅢ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、氨基酸合成蛋白时,ATP的消耗增加 |
B、H2O和CO2反应产生贮存能量的有机物 |
C、可以用溴麝香草酚蓝试剂判断酵母菌的呼吸方式 |
D、丙酮酸变成酒精的同时产生[H]、能量、水和CO2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、哺乳动物红细胞的核退化,可为携带氧的血红蛋白腾出空间 |
B、分生区细胞的特点是核大、体积小,且具有旺盛的分裂能力 |
C、癌细胞突变出原癌基因和抑癌基因,细胞的生长和分裂失控 |
D、小肠的内腔面分布有单层柱状上皮,有利于营养物质的吸收 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞膜上的糖蛋白能识别糖皮质激素 |
B、刺激糖皮质激素释放的因素可能是血糖浓度降低 |
C、糖皮质激素对非糖物质的转化具有催化作用 |
D、糖皮质激素与胰岛素对血糖的调节具有协同关系 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、A点无氧呼吸最强,C点无氧呼吸最弱 |
B、B点有氧呼吸大于无氧呼吸 |
C、D点氧气充足,应该将该器官贮存于此条件下 |
D、图中阴影面积为该器官释放的二氧化碳总量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、丙酮酸彻底氧化分解生成CO2的过程需有水的参与 |
B、人体细胞有氧呼吸过程中水是产物但不是反应物 |
C、标记有氧呼吸消耗的氧气中的氧可在水中检测到 |
D、蛋白质转化成氨基酸的过程需要水 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com