分析有关遗传病的资料，回答问题。（9分）
图1为某家族的遗传系谱图，甲病基因用A或a表示，乙病基因用E或e表示，其中有一种病的基因位于X染色体上；男性人群中隐性基因a占1%。请分析并回答问题：
（1）甲病的遗传方式为 染色体 性遗传。
（2）Ⅱ5个体的基因型是 。
（3）Ⅲ7为甲病患者的可能性是 。
（4）若Ⅲ7在一次核泄漏事故中受到核辐射，其睾丸中约4%的精原细胞在分裂过程中出现异常，即图2中③号染色体着丝粒不能分裂，其他染色体正常分配，则图2所示的细胞为 细胞，该男性产生的异常配子占总配子数的 %。
（5）B和b是一对等位基因。为了研究A、a与B、b的位置关系，遗传学家对若干基因型为AaBb和AABB个体婚配的众多后代的基因型进行了分析。结果发现这些后代的基因型只有AaBB和AABb两种。据此，可以判断这两对基因位于_________（填同源或非同源）染色体上，理由是 。
（9分）（1）常染色体 隐性遗传 （2）aaXEXe aaXEXE
（3）1/303 （4）次级精母细胞 2
（5）同源 基因AaBb个体只产生Ab、aB两种类型配子，不符合自由组合定律
解析试题分析：（1）根据题意和图示分析可知：5号为女性甲病患者，而其父母正常，所以甲病为常染色体隐性遗传病。
（2）进而根据题意及1和2正常生有6号患乙病的男性，可知乙病为伴X染色体隐性遗传。因此，5号表现为甲病女性的基因型是aaXEXE或aaXEXe。
（3）由题干可知，男性人群中隐性基因a占1%，则A为0.99，进而可知aa=(0.01)2，Aa=2×0.01×0.99，AA=(0.99)2，则3号个体是杂合子的概率是Aa/(AA+Aa)= (2×0.01×0.99)/[ (0.99)2+(2×0.01×0.99)]=2/101；4号的父母基因型均为Aa，则4号为Aa的概率是2/3，所以7号为甲病患者的可能性是2/101×2/3×1/4=1/303。
（4）图2细胞正在进行着丝点分裂，说明处于减数第二次分裂后期，因此该细胞为次级精母细胞；由于一个精原细胞能产生2个次级精母细胞，4个精细胞，如果一个次级精母细胞分裂不正常，将会导致该细胞分裂产生的两个精细胞都不正常，所以4%的精原细胞在分裂过程中出现异常，会产生2%的异常次级精母细胞．因此该男性的不正常配子占2%。
（5）不管这两对基因是遵循分离定律不是自由组合定律，基因型AABB的个体减数分裂只能产生AB一种类型的配子，故该题应用AaBb减数分裂产生的配子作为突破口，根据后代的基因型可知基因AaBb个体只产生Ab、aB两种类型配子，不符合自由组合定律，所以可判断这两对基因位于同源染色体上，遵循基因的分离定律。
考点：本题考查有关遗传病的相关知识，涉及遗传方式的判断、遗传概率的计算及异常遗传病的产生、遗传定律等知识，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（10分）下图是我们在学习高中生物阶段经常遇到的曲线图，不少的生命现象都表现出如图示的规律。若X、Y分别表示以下参数，则BC段（即Y的最大值）出现的主要限制因素分别为：
(1)X表示时间，Y表示在酶促反应中生成物的量 ；
(2)X表示反应物浓度，Y表示在酶促反应速率 ；
(3)X表示光照强度，Y表示相对光合作用强度 ；
(4)X表示培养液K+浓度，Y表示在植物K+吸收速率 ；
(5)X表示时间，Y表示培养液中菌体的数目 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（8分）现代生物科技专题
克隆羊“多利"的问世，很快在全世界引发了一场大讨论，其中关手“治疗性克隆’’的问题也成为人们关注的焦点。下图所示为人类“治疗性克隆"的大概过程，请据图作答。
（1）过程A表示 ，是目前实现体细胞克隆的关键技术，正常情况下，去核的卵细胞①取自于女性卵巢排卵后在输卵管中 期的卵母细胞。
（2）C表示定向诱导技术，其诱导的对象是[ ] 细胞。（[ ]内填数字， 填名称）
（3）使用培养基进行胚胎干细胞培养时，通常要加入 等天然成分。
（4）图中从“内细胞团到胚胎干细胞’’的培养过程中，必须用 处理内细胞团，使之分散成单个细胞。
（5）在体外培养条件下，为维持胚胎干细胞的不分化状态，通常在培养皿中铺上一层 细胞，或在培养液中添加抑制因子。
（6）若将上述技术用于白血病人的骨髓移植,且图中患者是A型血（IAi），提供卵细胞的女性是AB 型血（IAIB）的，则骨髓移植成功后患者的血型是 型。
（7）按上述方法克隆的器官在移植方面的主要优点是 。
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(18分)I．（8分）回答下列有关生命活动调节的问题。
（1）目前越来越多的人因肥胖而烦恼，但正常人体内有一种由肥胖基因编码的多肽类激素（瘦素），可参与糖、脂肪及能量代谢的调节，使体重减轻。瘦素受体基因突变导致体重__________（填“增大”“减小”或“不变”），此时血浆中瘦素含量最可能_ （填“偏高”“偏低”或“正常”），这种调节机制属于 调节。
（2）通过小鼠实验表明瘦素还能作用于下丘脑的相关神经元调节摄食行为，其作用过程如图。图中共有__________条反射弧，若c神经元释放的神经递质引起突触后膜抑制，则突触后膜接受这种递质后的内外膜电位是__________。
（3）引起肥胖的原因很多，现对某一肥胖患者进一步检查发现他体内含有能与瘦素受体结合的抗体，从免疫角度分析，他属于 病，给他注射瘦素 （填“能”或“不能”）取得明显疗效。抗体和淋巴因子都属于免疫系统中的 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(6分)生物膜在细胞的许多生命活动中发挥着重要作用。请回答以下问题：
(1)在胰岛素的合成、运输及分泌过程中，生物膜面积基本不变的细胞器是__________。
(2)叶绿体和线粒体都是与能量转换有关的细胞器，两者中与ATP合成密切相关的膜结构分别是___________________________ 、___________________________。
(3)科学家用_______________法能够分离细胞的各种结构。分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜，破坏细胞膜最简便的方法是____________________________________。
(4)在物质跨膜运输过程中，与细胞膜选择透过性密切相关的成分是_________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（10分）下图中甲表示缩手反射示意图，乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。请据图回答：
（1）图甲中f表示的结构是 ，若在c处给予一个刺激，则在a、b、e、f四处能够测到电位变化的是 。
（2）若在d处连接一个如丙图的电流表，则在e处给予一个刺激后，电流计指针发生 次偏转，方向分别是 。
（3）在甲图中的神经中枢部分有 个乙图这样的结构。乙图B中有接受A中物质的受体，其本质是 ，B是指下一神经元的 。A是指 ，能与突触前膜融合依赖于细胞膜的 。
（4）兴奋在乙中的传递是单方向的，原因 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（10分）图A、图B的细胞外物质浓度在一定的范围内，据图回答下列关于细胞吸收外界物质的问题。
1.图A显示的物质运输的方式是___________，影响其物质转运的主要因素是__________________________。图B中m点开始，运输速率不再增加，可能原因是________________________。
2. 比较图A与图B，在物质转运上，两者存在的共同点是_______________。
3. 图C、图D中，可表示K+进入成熟红细胞内的运输方式是（ ），并说明理由__________________________________________________。请对图D中p点作出解释__________________________________________。
4. 图A～图D，可表示被动转运的是（ ）（多选）。
5. 神经细胞转运Na+的方式是_________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（9分）1997年，科学家将动物体内的能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组，并且在大肠杆菌中表达成功。请据图回答：
（1）首先根据胰岛素的氨基酸序列，推测出原胰岛素mRNA上的碱基序列，再根据 原则，用人工方法合成⑧DNA，通过这一过程获得了 基因。
（2）图中①从大肠杆菌的细胞中提取 ，过程②须用 酶切割。
（3）图中⑤表示的是 的过程，图中③表示的是 分子。
（4）④过程表示将 分子导入 细胞。
（5）若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从基因组DNA上切下目的基因，并将之取代质粒pZHZ1(3.7kb，1kb=1000对碱基)上相应的E—F区域 (0.2kb)，操作过程见下图，那么所形成的重组质粒pZHZ2___________。
| A．既能被E也能被F切开 | B．能被E但不能被F切开 |
| C．既不能被E也不能被F切开 | D．能被F但不能被E切开 |
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酶是生物体内细胞合成的生物催化剂，没有酶，生物体内的所有代谢反应都不能进行。随着生物科学技术的发展，酶已经走出实验室走进人们的生产和生活。
(1)每当到了丰收的季节，苹果堆满了仓库，但如果交通不便，就会有很多苹果因保存不当或不能及时运出，而渐渐腐烂变质，苹果腐烂的原因是①____________；
②____，其中能使苹果腐烂的微生物的同化作用类型是____，为了减少损失，提高产品的经济效益，人们想到了榨取果汁，要想使果汁尽可能榨出来，应加入______，在该物质的作用下，果胶分解成可溶性的______。
(2)加酶洗衣粉中应用最广泛、效果最明显的是①_____酶和②____酶。其中①酶能将血渍、奶渍等含有的____水解成_____，使污渍容易脱落。同样②酶可将脂肪水解成________和_____。使用加酶洗衣粉清洗衣物时，需要注意的问题有（ ）(多选)。
| A．应该用温水来溶化加酶洗衣粉 |
| B．用来溶化加酶洗衣粉的清水的pH越接近中性效果越好 |
| C．最好先把衣物放在含有加酶洗衣粉的水中浸泡片刻 |
| D．加酶洗衣粉一般只适宜用于清洗化纤衣物 |
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