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13.下列关于血糖调节的说法中错误的是(  )
A.血糖就是血浆中的葡萄糖
B.胰岛素是由胰岛B细胞分泌的
C.胰岛素、胰高血糖素等激素相互作用、相互制约、共同调节血糖的平衡
D.糖尿病患者多饮、多食、多尿并且体重增加

分析 1、血糖的来源:食物中的糖类的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物质的转化;去向:血糖的氧化分解为CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元 (肌糖元只能合成不能水解)、血糖转化为脂肪、某些氨基酸.
2、血糖平衡调节:由胰岛A细胞分泌胰高血糖素(分布在胰岛外围)提高血糖浓度,促进血糖来源;由胰岛B细胞分泌胰岛素(分布在胰岛内)降低血糖浓度,促进血糖去路,减少血糖来源,两者激素间是拮抗关系.

解答 解:A、血糖就是血浆中的葡萄糖,A正确;
B、胰岛素是由胰岛B细胞分泌的,B正确;
C、胰岛素、胰高血糖素等激素相互作用、相互制约、共同调节血糖的平衡,C正确;
D、糖尿病患者多饮、多食、多尿并且体重减少,D错误.
故选:D.

点评 本题考查血糖调节的相关知识,意在考查学生理解血糖调节的相关激素和调节过程,属于中档题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

1.当细胞液的浓度小于外界溶液浓度时,水分会透过原生质层进入外界溶液中,由于原生质层的伸缩性比细胞壁大,因此当植物细胞不断失水时,原生质层和细胞壁逐渐分离开来,即发生质壁分离现象.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西商洛丹凤中学高二下6月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

供、受体母牛选择好后,要用激素进行同期发情处理的原因是( )

A.防止受体牛不愿意接受胚胎

B.只有受体与供体的生理状态相同,被移植的胚胎才能继续正常发育

C.只要发情排卵后,各阶段时间内的变化,供、受体生理状态完全相同

D.同期发情处理后,卵细胞和精子受精结合能力强

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

2.下表中各项都正确的一组是(  )
生物种类细胞结构遗传物质的核苷酸种类变异来源
AHIV4染色体变异
B根瘤菌原核细胞8基因突变
C豌豆真核细胞8基因突变、基因重组、染色体变异
D果蝇真核细胞4基因突变、基因重组、染色体变异
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

8.测定透明密闭玻璃罩内某植物在单位时间内CO2的吸收量或O2消耗量(相对值)随温度的变化,结果如图所示,请分析回答下列问题:
(1)与植物光合作用有关的酶分布在叶绿体的叶绿体基质和基粒.据图推测,该植物的光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度高(填“高”或“低”).温室栽培该植物,为获得最大经济效益,应控制的最低温度为20℃.
(2)图中A点时该植物的叶肉细胞中氧气的扩散方向是部分扩散到线粒体,部分扩散出细胞(扩散出线粒体和细胞外也可).B、D点时植物光合作用制造的有机物大于(填“大于”、“小于”或“等于”)细胞呼吸消耗的有机物.
(3)该植物光反应的产物中,被碳反应利用的物质是ATP、NADPH.在供给C18O2较长时间后,叶肉细胞线粒体内能够检测出含18O的物质有丙酮酸、水、氧气(写出两种).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.生物体没有水就不能生存的根本原因是(  )
A.水在细胞中以两种形式存在
B.大部分水在细胞里可以自由流动
C.细胞内的生物化学反应大多需要一定的水环境
D.水在不同生物细胞中含量各不相同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图表示细胞内4种重要的有机物的组成及功能,请据图回答下列问题.
 
(1)a一般是指葡萄糖;A在植物细胞中是指淀粉.
(2)相同质量的A和B彻底氧化分解,耗氧量较多的是B.
(3)狼体内有x种C,20种c,兔体内有y种C,20种c.狼捕食兔后,狼的一个细胞中含有C种类及c种类最可能是D.
A.x+y,40        B.x,20             C.大于x,20         D.小于x,20
(4)d是指核苷酸.将豌豆的遗传物质D彻底水解后,产生的物质是磷酸、脱氧核糖、A、T、C、G4种碱基.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

1.下列关于植物生长素发现的过程,叙述正确的是(  )
A.达尔文根据实验提出,单侧光可以使胚芽鞘尖端产生吲哚乙酸,并可以传递到达胚芽鞘下部的伸长区,从而造成背光面生长快,引起向光弯曲生长
B.詹森通过实验证明胚芽鞘尖端能产生生长素,并可以透过琼脂片向下运输
C.拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端下部产生的影响在下部分布不均匀造成的
D.温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的影响确实是化学物质,并命名为生长素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列各组结构中均不含磷脂的是(  )
A.中心体、叶绿体B.内质网、核糖体C.线粒体、高尔基体D.中心体、核糖体

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同步练习册答案