选项 | 待检测的物质 | 使用试剂 | 呈现颜色 |
A | 苹果中的还原剂 | 苏丹Ⅲ染液 | 橘黄 |
B | 马铃薯中的淀粉 | 双缩脲试剂 | 蓝色 |
C | DNA | 健那绿染液 | 绿色 |
D | RNA | 吡罗红 | 红色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).(4)淀粉遇碘液变蓝.(5)甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色.
解答 解:A、苹果中的还原糖和斐林试剂在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀),A错误;
B、淀粉遇碘液变蓝,B错误;
C、甲基绿能使DNA呈绿色,C错误;
D、吡罗红能使RNA呈红色,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了还原糖、淀粉、DNA和RNA的鉴定,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 其与酵母菌的最主要的差异是没有成形的细胞核 | |
B. | 其核糖体的形成与核仁有关 | |
C. | 其细胞膜与植物细胞膜的组成成分类似,也主要是蛋白质和磷脂 | |
D. | 其体内含有的核苷酸和碱基的种类分别为8、5种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分裂期的细胞不能进行核DNA复制和蛋白质合成 | |
B. | 基因选择性表达可导致细胞分化,使细胞种类增多 | |
C. | 细胞凋亡不受基因的控制,不利于个体的生长发育 | |
D. | 细胞发生癌变后,细胞膜上的糖蛋白会增多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 二项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 显性植株所产生的都是显性个体 | |
B. | 隐性植株所产生的都是隐性个体 | |
C. | 显性植株所产生的既有显性个体又有隐性个体,比例1:1 | |
D. | 隐性植株所产生的既有显性个体又有隐性个体,比例3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子全部解旋后,才开始进行DNA复制 | |
B. | DNA复制时,两条脱氧核糖核苷酸链均可作为模板 | |
C. | DNA复制时,严格遵循A-C、G-T的碱基互补配对原则 | |
D. | 脱氧核苷酸必须在DNA酶作用下才能连接形成新的子链 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二八月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异,其中仅发生在减数分裂过程的变异是
A.染色体不分离或不能移向两极,导致染色体数目变异
B.非同源染色体自由组合,导致基因重组
C.染色体复制时受诱变因素影响,导致基因突变
D.非同源染色体某片段移接,导致染色体结构变异
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中M、N分别表示淋巴因子和抗体,两者与酶一样可反复利用 | |
B. | 由造血干细胞形成的Ⅱ、Ⅵ细胞内蛋白质的种类有所不同 | |
C. | 图中Ⅱ、Ⅳ、Ⅵ都具有增殖和分化的能力,其中Ⅳ在二次免疫中发挥重要作用 | |
D. | 图中Ⅲ诱导靶细胞的死亡与细胞的衰老死亡均属于细胞凋亡的范畴 |
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