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如图是夏季晴朗的白天,某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图.下列有关光合作用强度变化原因的分析中,错误的是(  )
A、从bc段主要原因是光照增强
B、从ce段主要原因是温度过高,酶失活
C、从ef段主要原因是气孔打开,CO2供应增加
D、从fg段主要原因是光照减弱
考点:影响光合作用速率的环境因素,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:本题是对光照强度、温度、二氧化碳浓度对光合作用强度的强度影响的考查,分析光合作用强度随时间变化而变化的曲线,明确光合作用强度随时间变化而变化是由于一天中不同时间段的光照强度、温度和二氧化碳供应发生变化引起的,然后分析选项进行解答.
解答: 解;A、由题图曲线可知,上午由于光照强度增强,因此光合作用强度增强,A正确;
B、e点对应的现象是光合午休现象,ce段光合作用强度下降的原因是气孔关闭,二氧化碳供应不足,B错误;
C、ef段光合午休现象逐渐消失,气孔打开,二氧化碳供应增加,光合作用强度增强,C正确;
D、fg段处于一天的下午,光照强度减弱,导致光合作用强度减弱,D正确.
故选:B.
点评:本题的知识点是温度、光照强度、二氧化碳浓度对光合作用的影响,对于不同环境因素对光合作用强度的综合影响的理解是解题的关键.
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物体内无机盐功能的叙述,错误的是(  )
A、神经细胞膜内负外正的静息电位的维持与Na+和K+有关
B、甲状腺激素是一类含碘的激素,甲亢病人应食用含碘盐以补充碘
C、无机盐参与生物体的代谢活动
D、HCO3-参与组成血液缓冲系统,维持血液的酸碱平衡

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于放能反应和吸能反应,下列叙述中错误的是(  )
A、两者之间的纽带是ADP
B、细胞呼吸是放能反应
C、ATP水解是放能反应
D、光合作用是吸能反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家用显微技术去掉变形虫的细胞核发现其新陈代谢减弱,运动停止;当重新移入细胞核后发现变形虫又能恢复生命活动.下列实验结论最科学的是(  )
A、人工去核的细胞,一般不能存活多久
B、细胞核在细胞生命活动中起决定性作用
C、细胞核是细胞遗传特性的控制中心
D、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所

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科目:高中生物 来源: 题型:

有人把分化细胞中表达的基因形象地分为“管家基因”和“奢侈基因”.“管家基因”在所有细胞表达,“奢侈基因”只在特定组织细胞表达.下列不属于“奢侈基因”的是(  )
A、血红蛋白基因
B、表皮的角蛋白基因
C、RNA聚合酶基因
D、胰岛素基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关蛋白质的叙述中,正确的是(  )
A、蛋白质热变性时肽键数不改变
B、蔗糖酶能使蔗糖水解为葡萄糖和果糖,并产生ATP
C、RNA聚合酶催化的底物是RNA
D、癌细胞快速增殖过程中能合成大量粘连蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示个体、种群、群落和生态系统间的关系,有关表述正确的是(  )
A、一片鱼塘中所有的动植物可用c表示
B、b的未来发展趋势可通过年龄组成来预测
C、d的主要成分是生产者、消费者和分解者
D、图中a表示生态系统,b表示群落,c表不种群,d表示个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

要得到番茄的无籽果实,需将一定浓度的生长素溶液滴在花的雌蕊柱头上,处理的时期和条件是(  )
A、花蕊期,不去雄蕊
B、花蕊期,去掉雄蕊
C、开花后,不去雄蕊
D、开花后,去掉雄蕊

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科目:高中生物 来源: 题型:

1Ax1基因是一种外源的优质蛋白基因,将其导入普通小麦的模式品种得到转基因植株A,继续培育得到转基因纯化品系A.选择含有优质蛋白基因1Dx2的非转基因纯系D,两个品系杂交后得到F1,F1自交得到F2
(1)参照中心法则形式,写出1Ax1基因遗传信息传递途径.
 

(2)A植株经过
 
后可以得到转基因纯系A,基因工程育种最大的特点是
 

(3)如图表示F1中1Ax1基因、Dx2基因的分布情况示意图,?﹡表示基因存在的位置.
①A+表示含有1Ax1基因,A-表示不含有1Ax1基因,如果仅考虑1Ax1基因,F1产生的配子类型及其比例是
 

②F2中含有Dx2基因的个体比例是
 
;含有1Ax1基因的个体比例是
 

③F2中含1Ax1基因、Dx2基因并能稳定遗传的个体占
 

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