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19.下列关于生物变异的说法,正确的是(  )
A.可以通过光学显微镜区别基因突变和染色体变异
B.可遗传变异必然导致生物进化
C.环境选择使生物向有利于生存的方向变异
D.单倍体都不可育

分析 可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异:
(1)基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,这会导致基因结构的改变,进而产生新基因;
(2)基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合,包括两种类型,①自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.此外,某些细菌(如肺炎双球菌转化实验)和在人为作用(基因工程)下也能产生基因重组.
(3)染色体变异包括染色体结构变异(重复、缺失、易位、倒位)和染色体数目变异.

解答 解:A、变异中染色体变异可以通过光学显微镜观察,基因突变为分子结构的改变,不能用光学显微镜观察,A错误;
B、可遗传变异为生物进化提供原材料,是生物进化的前提条件,必然导致生物进化,B正确;
C、变异是不定向的,环境选择使生物向有利于生存的方向进化,C错误;
D、如果单倍体植株含有偶数的染色体数,则是可育的,D错误.
故选:B.

点评 本题考查生物变异的相关知识,要求考生识记生物变异的类型,掌握基因突变的特点、种类及意义;识记基因重组的类型及意义;识记染色体变异的类型,掌握生物变异在实践中的应用,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.在细胞膜的成分中起支架作用的物质是(  )
A.糖类B.蛋白质C.氨基酸D.磷脂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列各项,除哪项外都是孟德尔获得成功的原因(  )
A.先研究基因的行为变化,后研究性状的分离现象
B.先研究一对相对性状,后研究多对相对性状
C.选用豌豆做实验材料
D.用统计学的方法对实验结果进行分析

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列基因型中哪一项是纯合体(  )
A.EERrB.CcDdC.AAbbD.BbDD

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关内环境的说法中不正确的是(  )
A.内环境中含量最多的成分是水
B.血浆渗透压的大小主要与蛋白质的含量有关
C.正常人血浆PH稳定在7.35-7.45,与内环境中含有的HCO3-、HPO42-等离子有关
D.人体细胞外液的温度一般维持在在37°C左右,即人体的正常体温

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是某家族遗传病系谱,用A、a表示等位基因.请据图回答:
(1)该遗传病是隐性性基因控制的遗传病,致病基因位于常染色体上.
(2)Ⅰ1与Ⅲ9基因型相同的概率是$\frac{2}{3}$.
(3)Ⅱ5的基因型是Aa,他与Ⅱ6再生一个正常女孩的概率是$\frac{3}{8}$.
(4)若Ⅲ8和Ⅲ9结婚,则生一个患病男孩的概率是$\frac{1}{12}$.
(5)色觉正常的Ⅲ10与一个正常女性婚配,生了一个既患该遗传病又患红绿色盲(显性基因用B表示,隐性基因用b表示)的儿子,则该正常女性的基因型是AaXBXb.他们再生一个只患一种病孩子的概率是$\frac{1}{2}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列结构或细胞不能发生减数分裂过程的是(  )
A.卵巢B.曲细精管C.精原细胞D.精子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.交叉互换发生的时期及对象是:(  )
①减数第一次分裂    ②减数第二次分裂   ③四分体中的非姐妹染色单体之间
④四分体中的姐妹染色单体之间    ⑤非同源染色体之间.
A.①③B.②④C.①⑤D.②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图为测定植物光合速率的简易实验装置,装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度.取6套同样的装置,分别置于适宜的温度、不同的光照条件下,24小时后测定各组装置中的氧含量测得原初氧的含量为20mg/L,记录数据如下:

(1)已知光合作用中水的光解发生于叶绿体的类囊体腔内.当叶肉细胞产生的氧气被相邻细胞消耗时,氧气分子至少穿过7层磷脂双分子层.
(2)光照条件下,若装置中液滴不移动,叶肉细胞的光合作用强度大于(大于、小于或等于)呼吸作用强度.
(3)当光照强度为3.0klx时,植物光合作用产生的氧气量为32mg/L•d.
(4)若一天中给予装置9h光照,则光照强度至少为3klx时,该植物才能正常生长.
(5)当光照强度大于6.0klx时,限制光合作用的内部因素可能有酶和色素含量.
(6)如果用同样的已杀死的植物替换原装置中的绿色植物,设置此对照实验装置的目的是排除非生物因素对实验结果的干扰.

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