A、血浆渗透压下降时引起口渴 |
B、在冬季时健康人机体产热多于散热 |
C、不是所有内环境指标的稳态都与下丘脑有关 |
D、病毒进入机体后,免疫细胞识别病毒依靠抗体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲为出生率和迁入率,乙为死亡率和迁出率 |
B、丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度 |
C、丁为年龄组成,通过年龄组成预测出生率和死亡率的变化来预测种群密度和种群数量的变化 |
D、一定环境下,由于种群密度的制约,种群数量不能无限增大,这是一种反馈调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经递质是从①处释放的 |
B、②处既有电信号又有化学信号 |
C、兴奋在①和③之间的传递是单向的 |
D、兴奋传递需要的能量主要来自④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该系统中,生产者是葡萄,但人的因素非常关键 |
B、猪在该系统中为三级消费者 |
C、该系统内蚯蚓和沼气池中的微生物、蘑菇、蜜环菌均为分解者 |
D、该系统实现了物质、能量多级利用,提高了能量利用率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该生物正常的未分裂的体细胞核内含4条染色体(质) |
B、该细胞中核DNA数为8个 |
C、该细胞可能来自卵巢 |
D、该细胞含4个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、施放性引诱剂,诱捕害虫 |
B、调节生物的种间关系 |
C、影响生物种群的繁衍 |
D、喷洒保幼激素,让农作物上的蝴蝶幼虫延长生长期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有利于生态环境的保护,提高生物多样性的价值 |
B、能量流动损耗减少,不利于生态林业的发展 |
C、自动调节能力减弱,但有利于资源的可持续发展 |
D、破坏生态环境,违背可持续发展的理念,长期经济利益下滑 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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