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以下是对现代生物进化理论的一些理解,正确的是(  )
A、环境改变使生物产生适应性的变异
B、隔离是形成物种的必要条件,也是生物进化的必要条件
C、生物进化的实质是种群的基因频率发生变化的过程
D、协同进化是通过物种之间的生存斗争实现的
考点:现代生物进化理论的主要内容
专题:
分析:生物进化的实质在于种群基因频率的改变.突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成.其中突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.协同进化(共同进化)是指不同物种之间,生物与无机环境之间,在相互影响中不断进化和发展.共同进化是生物多样性形成的原因.
解答: 解:A、变异是在环境改变之前就存在的,环境只是对生物的变异起到了选择的作用,故A错误;
B、隔离是形成新物种的必要条件,但不是生物进化的必要条件,故B错误;
C、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变,故C正确;
D、协同进化(共同进化)是指不同物种之间,生物与无机环境之间,在相互影响中不断进化和发展.因此协同进化不仅仅是通过物种之间的生存斗争实现的,故D错误.
故选C.
点评:本题考查生物进化的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确判断的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

采用自交方法,可以解决下列什么遗传学问题?(  )
①鉴定一只白羊是否是纯种         ②在一对相对性状中区分显、隐性
③不断提高小麦抗病品种的纯合度    ④检验杂种F1的基因型
A、①、③B、②、③
C、①、④D、③、④

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科目:高中生物 来源: 题型:

一种植物的叶落入潮湿的土壤后,可发育成一株完整的幼苗,这一过程不涉及(  )
A、细胞呼吸、光合作用、激素调控
B、有丝分裂、细胞分化、组织器官的形成
C、DNA的复制、转录,蛋白质的合成
D、等位基因的分离、非等位基因的自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞增殖过程的叙述中,正确的是(  )
A、二倍体烟草产生的花药离体培养得到的幼苗细胞中均含有2个染色体组
B、二倍体烟草细胞有丝分裂后期DNA与染色体数目之比为2:1
C、四分体时期非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异
D、在发生基因自由组合的同时,赤道板位置形成细胞板

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科目:高中生物 来源: 题型:

某人不小心从高处摔下后,导致高位截瘫,这表明(  )
A、大脑高级中枢受损
B、小脑维持身体平衡功能受损
C、脊髓排尿中枢受损
D、大脑对脊髓的调节功能受损

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于三倍体无籽西瓜的说法中,错误的有(  )
①二倍体西瓜与四倍体西瓜的个体之间能进行杂交产生三倍体,说明它们之间无生殖隔离
②用秋水仙素对二倍体西瓜幼苗进行处理可得到四倍体植株
③由于三倍体不育,所以三倍体无籽西瓜性状的变异属于不可遗传的变异 
④在镜检某基因型为AaBb父本细胞时,发现其变为AaB,此变异为基因突变
⑤三倍体西瓜植株细胞是通过有丝分裂增加体细胞数目的.
A、一项B、二项C、三项D、四项

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑧表示培育水稻新品种的过程.下列叙述中,正确的是(  )
A、①→②过程简便,且培育周期短
B、④和⑦都用秋水仙素作用于萌发的种子
C、⑤与⑧过程的育种原理相同
D、③过程常用的方法是花药离体培养

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家用同位素示踪法追踪蚕豆根尖细胞分裂情况,得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如下.下列叙述正确的是(  )
A、蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3h
B、高尔基体、线粒体、叶绿体在第19.3h~第21.3h中活动旺盛
C、蚕豆根尖细胞的DNA分子结构稳定性最低的时期是第0h~第2h
D、联会发生在第19.3h~第21.3h

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科目:高中生物 来源: 题型:

脂肪酶广泛应用于工业生产,某科研小组开展紫外线诱变选育脂肪酶高产菌株的研究.原始菌株1444粗壮假丝酵母经连续两次紫外线诱变,反复筛选,得到的突变株Z6和Z8.在40℃、pH 7,5条件下测定所产脂肪酶活性,分别比原始菌株提高了l26%、150%.
回答下列问题:
(1)由于突变是不定向,可能发生的相关突变有
 
等类型 
(2)科研人员对上述三个菌株所产生的脂肪酶特性进行研究,获如下结果:

实验一:为测定脂肪酶在不同pH值条件下的稳定性,科研人员分别取上述三种菌株所产的酶液各20mL,分别与等体积的pH5~9的缓冲液混匀,置于4℃冰箱保存24小时后,将pH调至7,5,再加入等量的底物溶液,测定酶的相对活性.结果如图,与始菌株1 444相比,z6和z8的酶在不同pH条件下的
 
.测定酶的活性的实验温度为
 
℃.
(3)实验二:分别取上述三种菌株的酶20mol,置于50℃恒温水浴处理60min,每隔10min取样一次,测定酶活性,同时测定三个对照组的酶活性并进行比较.本实验目的是
 
,对照组所用的酶液应是
 

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