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用一个放大倍数为10×的目镜分别与4个不同倍数的物镜组合,观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片。当视野中成像清晰时,每一物镜与装片之间的距离如下图所示。如果装片位置不变,用哪一物镜时所观察到的一个视野中细胞数目最少?

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图表示某一生物细胞有丝分裂过程中的相关图示,据图回答:

(1)图甲表示有丝分裂过程中染色体数目变化规律曲线,图中ab段主要完成DNA的复制和有关蛋白质的合成(染色体复制);观察染色体形态数目最佳时期是cd段(以甲图中字母表示).
(2)图乙表示有丝分裂后期,对应于图甲中的ef段,根据图乙可知图甲中N值是2.

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科目:高中生物 来源:2016届江苏南师大第二附属高级中学高三初期考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域,图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图。请回答下列问题:

(1)观察根尖有丝分裂时应选择 (填字母)区域的细胞,请按细胞有丝分裂过程排列图乙中细胞A、B、C、D的顺序: ,该区域的细胞中能产生ATP的细胞器有 。制作临时装片的步骤是解离、 、制片。

(2)细胞是独立分裂的,但不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程,原因是 。(3)观察细胞质壁分离时可选择 (填字母)区域的细胞,③和④过程中细胞核遗传物质 (填“会”或“不”)发生改变。

(4)若下图E、F、G、H表示该个体有性生殖过程中不同时期的细胞,a、b、c、d表示某四种结构或物质在不同时期的数量变化。根据a、b、c、d在不同时期的数量变化规律,判断a、b、c分别是什么结构或物质:a ;b ;c

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科目:高中生物 来源:2016届江苏南师大第二附属高级中学高三初期考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于绿色植物叶肉细胞生理活动的叙述,正确的是

A.叶绿体放出氧气的速率有可能与线粒体消耗氧气的速率相等

B.叶绿体白天进行着ATP的合成,夜晚进行着ATP的水解

C.随CO2浓度的增大,叶绿体的光合速率增大,线粒体的呼吸速率减小

D.线粒体产生的CO2在光照时全部扩散到叶绿体中,黑暗时全部扩散到细胞外

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科目:高中生物 来源:2016届江苏南师大第二附属高级中学高三初期考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图中的三个圆圈a、b、c分别表示含有细胞壁、核糖体、中心体的细胞,那么阴影部分表示的细胞可能是

A.衣藻细胞

B.肝脏细胞

C.大肠杆菌细胞

D.西瓜叶肉细胞

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科目:高中生物 来源:2016届江苏省宿迁市三校高三年级学情调研卷生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于细胞中化学元素和化合物的叙述,正确的是

A.DNA、脂肪均含N、P等元素

B.绝大多数酶的化学本质是蛋白质

C.麦芽糖、核酸中含有的五碳糖都是脱氧核糖

D.自由水和结合水的作用不同,不能相互转化

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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图乙是将图甲细胞放置于一定浓度蔗糖溶液中的结果;图丙是将另外一种植物的细胞依次浸于蒸馏水、0.3 mol/L蔗糖和0.5 mol/L尿素溶液中,观察原生质层的体积随时间变化的结果,请据图回答:

(1)甲图细胞中,全透性的结构是________,乙图细胞中半透性的原生质层由_________构成(填编号)。

(2)乙图细胞在质壁分离结束时,⑧处充满了____________。

(3)丙图ABC中,表示细胞在蒸馏水中的是_____,表示在0.3 mol∕L蔗糖溶液中的是____。

(4)bc段的细胞液浓度变化为____________。(增大、减小、不变)

(5)试简要分析B、C曲线差异的原因:B是因为在0.5mol∕L尿素溶液中的细胞开始时因渗透失水而发生质壁分离,后由于________能进入细胞,使得质壁分离后的细胞因吸水而自动复原;C由于________不能进入细胞,因此分离后不能发生自动复原。

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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

结构和功能的相互统一是生物学的基本观点之一。下列叙述不能说明这一观点的是

A.叶绿体内类囊体膜堆叠使膜面积增大,利于光能充分利用

B.神经细胞轴突末梢有大量突起,有利于附着更多的神经递质受体蛋白

C.低等植物细胞中心体的存在,利于其有丝分裂的正常进行

D.线粒体内膜向内突起形成嵴,有利于附着更多的有氧呼吸酶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关基因工程和蛋白质工程的叙述,正确的是(  )
A.基因工程需对基因进行分子水平操作,蛋白质工程不对基因进行操作
B.基因工程原则上合成的是天然存在的蛋白质,蛋白质工程只合成天然不存在的蛋白质
C.基因工程与蛋白质工程都是分子水平操作
D.基因工程完全不同于蛋白质工程

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