(2013秋•白城期末)在统计土壤动物的物种丰富度的实验中,某小组设计的采集小动物的装置如图所示,下列说法正确的是( )
A.采集的原理是利用土壤动物的趋光性
B.灯罩的功能是防止昆虫逃跑
C.金属筛网阻止小动物向下移动
D.广口瓶中需要加入体积分数为70%的酒精溶液
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•石家庄校级期末)图中,能正确表示植物根细胞K+吸收量与有关因素关系的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单克隆抗体的生产利用了细胞的全能性原理 | |
B. | 泡菜制作的过程中所利用的微生物是乳酸菌 | |
C. | 植物组织培养中,培养基和外植体均要灭菌 | |
D. | 用体细胞杂交技术培育“甘蓝-白菜”的成功,证明了甘蓝与白菜之间不存在生殖隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用花药离体培养得到单倍体植株,从紫草的愈伤组织中提取紫草素,利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株,都利用了植物组织培养技术 | |
B. | 在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,会发生细胞脱分化,有可能发生突变,而不可能发生细胞分化和基因重组 | |
C. | 动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,诱导融合的方法,所用的技术手段,所依据的原理均相同,都能形成杂种细胞和杂种个体 | |
D. | 单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙组为实验组,甲组和丙组作为对照组 | |
B. | 甲、丙两组没有检测到抗体的原因不同 | |
C. | 乙组培养液中可能产生了记忆B细胞 | |
D. | 活化的辅助性T细胞分泌白细胞介素-2刺激B细胞增殖分化产生浆细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每个卵细胞继承了初级卵母细胞$\frac{1}{4}$的细胞质 | |
B. | 进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质 | |
C. | 受精时,精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合 | |
D. | 受精卵中的染色体一半来自精子,一半来自卵细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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