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【题目】下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是

A. 肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸

B. 真核细胞都能通过线粒体有氧呼吸供能

C. 大肠杆菌适宜生活在有氧的环境中

D. 酵母菌与呼吸有关的酶由拟核中的基因编码

【答案】A

【解析】

考查细胞呼吸的场所、及酶和氧气等条件。

线粒体是真核细胞有氧呼吸的场所,原核细胞无线粒体,但能进行有氧呼吸,A正确;

真核细胞不一定有细胞核,如哺乳动物成熟红细胞,所以真核细胞都能通过线粒体有氧呼吸供能是错误的;

大肠杆菌是兼性厌氧菌,主要生活在人和动物肠道中,属无氧环境,所以适于在无氧环境生活,C错误;

酵母菌是真核生物,没有拟核,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于免疫系统的防卫功能过强造成的疾病是 ( )

A. 接触了花粉引起皮肤荨麻疹 B. 艾滋病

C. 过敏性鼻炎 D. 系统性红班狼疮

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇的红眼和白眼是一对相对性状,白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交,子代雌蝇均为红眼,雄蝇均为白眼.请分析回答问题.(用B和b代表等位基因)
(1)控制白眼的基因为性基因,位于果蝇的染色体上.
(2)科学家在重复上述实验时,发现后代中出现了极少数异常白眼雌蝇,具有两条X染色体和一条Y染色体,推测其基因型为
(3)用异常白眼雌蝇和正常红眼雄蝇进行杂交,会产生多种类型的后代.几种性染色体异常果蝇的性别和存活情况如图所示.

①异常白眼雌蝇在产生配子时,若X﹣X染色体配对,Y染色体随机地趋向一极,或X﹣Y染色体配对,另一个X染色体随机地趋向一极,可产生种配子,正常配子的比例为%.
②存活后代的性状有种,其中白眼雌蝇和红眼雄蝇之比为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】若在图所示神经的右侧给予一适当的刺激,则电流表偏转的顺序依次是(电流表指针偏转方向与电流进表方向一致)(

A.②→①→②→③→②
B.①→②→①→②→①
C.③→②→③→②→③
D.③→②→①→②→③

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】我们的细胞表面,尤其是免疫细胞表面均有一些具有识别作用的糖蛋白。这些糖蛋白的糖侧链是在(  )加上的?

A. 核糖体 B. 内质网 C. 线粒体 D. 高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了验证植物向光性与植物生长素的关系,有人设计了如下实验方案:
Ⅰ方法步骤:①取6个小花盆,各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘).
②按如图所示方法进行实验处理.
③接通台灯电源24h后,打开纸盒,观察并记录6株玉米幼苗的生长情况.

Ⅱ实验结果预测:在以上装置中,玉米幼苗在单侧光照下保持直立的是装置,基本停止生长的是装置;无光条件下能弯曲生长的是装置,弯曲方向是向
Ⅲ部分实验结果的分析与推论
根据装置的对照分析,可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的.
根据号与号装置的对照分析,可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于免疫细胞的叙述,错误的是(  )

A. 淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞

B. 血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞

C. 吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞

D. 浆细胞通过胞吐作用分泌抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是人类红绿色盲的遗传系谱图(基因用B、b表示),请分析回答:

(1)控制人类红绿色盲的基因位于________染色体上,患者的基因型可表示为________。此类遗传病的遗传特点是__________________________________

(2)写出该家族中下列成员的基因型:4.__________,10.__________,11.__________

(3)14号成员是色盲患者,其致病基因是由第一代中的某个个体传递来的。用成员编号和“→”写出色盲基因的传递途径:__________________________

(4)若成员7号与8号再生一个孩子,是色盲男孩的概率为__________,是色盲女孩的概率是__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图代表两个核酸分子的一部分,请据图回答:

(1)甲链→乙链为__________过程,需要的条件是____________________;如果打开①处需要的酶是__________

(2)以乙链为模板合成丙链,丙链上的碱基排列顺序自上而下是__________

(3)在甲、乙、丙三条链中,共有密码子__________个。

(4)从图中所示的过程分析,DNA是通过__________原则决定丙链的碱基顺序的。

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