A. | K+的跨膜运输方式是自由扩散 | |
B. | 主动运输、胞吞和胞吐均需要消耗能量 | |
C. | 肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体蛋白 | |
D. | 在胰岛素合成与分泌的过程中,生物膜发生了结构与功能上的联系 |
分析 自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下:
自由扩散 | 协助扩散 | 主动运输 | |
运输方向 | 顺浓度梯度 高浓度→低浓度 | 顺浓度梯度 高浓度→低浓度 | 逆浓度梯度 低浓度→高浓度 |
载体 | 不需要 | 需要 | 需要 |
能量 | 不消耗 | 不消耗 | 消耗 |
举例 | O2、CO2、H2O、N2 甘油、乙醇、苯、尿素 | 葡萄糖进入红细胞 | Na+、K+、Ca2+等离子; 小肠吸收葡萄糖、氨基酸 |
解答 解:A、K+的跨膜运输方式有的是主动运输,需要载体消耗能量;有的是协助扩散,如K+通过通道蛋白出细胞,A错误;
B、主动运输需要载体、消耗能量;胞吞和胞吐是利用细胞膜的流动性,细胞膜流动需要消耗能量,B正确;
C、肌细胞吸收葡萄糖属于主动运输,需要载体、消耗能量,所以肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体蛋白,C正确;
D、分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网进行初步的加工后,进入高尔基体经过进一步的加工形成分泌小泡与细胞膜融合,分泌到细胞外.因此,在胰岛素合成与分泌的过程中,生物膜发生了结构与功能上的联系,D正确.
故选:A.
点评 本题考查物质跨膜运输的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 信息可在物种A和物种B之间相互传递 | |
B. | A物种含有的能量比B物种多 | |
C. | 物种A与物种B之间是捕食关系 | |
D. | 物质在物种A与物种B之间是循环的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用普通二倍体西瓜培育出四倍体西瓜,再用普通二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉,则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜,而且其无子性状是不可遗传的变异 | |
B. | 在单倍体育种的过程中需要使用秋水仙素处理萌芽的种子或幼苗 | |
C. | 用基因工程培育的转基因生物,其后代一定具有转基因的性状 | |
D. | 用基因型为Aa的小麦随机交配并逐代淘汰隐性个体,在F3中Aa基因型频率为0.4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质P可能是钾离子 | |
B. | 物质Q可能是水分子或钠离子 | |
C. | 图乙可表示复极化过程中某些离子的转运过程 | |
D. | 物质Q运出细胞需要载体,不消耗ATP |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省长春外国语学校高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
与动物细胞的有丝分裂有关的细胞器是
A.液泡
B.溶酶体
C.中心体
D.高尔基体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省武汉市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的是
A、孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质
B、噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力
C、沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数
D、烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA
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