A. | 种群是生物进化的基本单位 | |
B. | 共同进化导致生物多样性 | |
C. | 生物进化的实质是种群基因频率的定向改变 | |
D. | 自然选择决定基因突变的方向 |
分析 种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:A、种群是生物进化的基本单位,也是生物繁殖的基本单位,A正确;
B、共同进化是指生物与生物之间、生物与环境之间的共同进化,生物多样性的形成是共同进化的结果,B正确;
C、生物进化的过程实质上就是种群基因频率发生变化的过程,C正确;
D、基因突变的方向是不定向的,自然选择能决定生物进化的方向,不能决定基因突变的方向,D错误.
故选:ABC.
点评 本题主要考查了学生对基础知识的记忆和理解能力.在解题时要掌握知识的关键所在,比如要知道:生物进化的方向是由自然选择来决定的;生物进化的过程实质上是种群基因频率发生变化的过程;研究物种间的差异,关键是研究它们能否形成生殖隔离;研究物种的迁徙规律,应该以种群为单位,而不是以个体为单位.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 产生该实验结果的原因是研磨时没加入无水乙醇 | |
B. | 产生该实骏结果的原因是研磨时没加入碳酸钙 | |
C. | 色素分离的原理是色素在层析液中的溶解度不同 | |
D. | 四种色素中左边两种色素主要吸收蓝紫光和红光 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 机体依靠非条件反射立即做出反应 | B. | 吞噬细胞能识别侵入机体的HIV | ||
C. | T细胞分泌的淋巴因子可以中和HIV | D. | HIV能抑制T细胞产生抗体等物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北武汉钢铁公司第三子弟高二4月月考生物卷(解析版) 题型:多选题
质粒是基因工程中常用的运载工具,某质粒上有两种抗药基因可作为标记基因,a、b、c为三个可能出现的目的基因插入点,如右图所示。如果用一种限制酶将目的基因和质粒处理后,合成重组质粒,将重组质粒导入某高等植物受体细胞后,用含有药物的培养基筛选受体细胞,预计结果如下表。下列选项中正确的是( )
A.如果出现①结果,说明两个抗药基因都没有被破坏,转基因实验获得成功
B.如果出现①结果,说明限制酶的切点在c点,目的基因在c点的断口处
C.如果出现②或者③结果,说明转基因实验失败
D.转移到受体细胞中的a、b基因的遗传遵循孟德尔遗传规律
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 偏高 | B. | 偏低 | C. | 接近 | D. | 无影响 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北武汉钢铁公司第三子弟高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列对动物核移植技术的描述不正确的是( )
A.哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植,动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎核移植
B.体细胞核移植的过程中可通过显微操作去核法去除卵母细胞中的核
C.体细胞核移植过程中通常采用去核卵母细胞作为受体细胞
D.通过体细胞核移植方法生产的克隆动物是对供体细胞动物进行了100%的复制
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二下学期周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示内环境稳态的部分调节机制。下列表述错误的是
A.若①表示免疫分子,则①包括抗体、淋巴因子等
B.内环境稳态的调节机制有神经调节和体液调节等
C.寒冷时,控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮层中的躯体感觉中枢
D.若②表示促甲状腺激素,则②的分泌量不仅仅受甲状腺激素的调节
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