科目:高中生物 来源: 题型:
A、内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等 |
B、剧烈运动后,大量乳酸进入血液,血浆的pH仍维持稳态 |
C、胰高血糖素分泌量上升,促进肝糖元和肌糖元分解 |
D、血液中CO2含量升高,可刺激呼吸中枢促进呼吸运动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因突变是不定向的 |
B、等位基因的出现是基因突变的结果 |
C、正常基因与致病基因可以通过突变而转化 |
D、图中基因的遗传将遵循自由组合规律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、来自于三倍体植株 |
B、光照不均,营养不良 |
C、凹侧种子发育不良,缺乏生长素 |
D、凹侧没有喷洒生长素类似物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
亲本组合 | F1 | F2 | ||
紫花 | 白花 | 紫花 | 白花 | |
①紫花×白花 | 112 | 0 | 519 | 170 |
②紫花×白花 | 108 | 0 | 635 | 42 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该细胞正处在质壁分离状态,其中B、A分别表示细胞和液泡的长度 | ||||
B、
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C、将该组织放在清水中则
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D、若将该组织放在35%的蔗糖溶液中则B值将变小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验 | 输入胸腺淋巴细胞 | 输入骨髓淋巴细胞 | 免疫反应 | |
细胞免疫 | 体液免疫 | |||
实验一 | × | × | - | - |
实验二 | √ | × | + | - |
实验三 | × | √ | - | + |
实验四 | √ | √ | + | + |
A、通过对四组实验的对比,可说明体液免疫比细胞免疫更重要 |
B、实验二与实验一和实验四的对比,可说明胸腺产生的淋巴细胞是B淋巴细胞 |
C、实验三与实验一和实验四的对比,可说明骨髓产生的淋巴细胞是T淋巴细胞 |
D、实验一说明大剂量的X射线照射可杀死小鼠体内的淋巴细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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