A. | 在蓝藻细胞中葡萄糖彻底的氧化分解与线粒体有关 | |
B. | 细胞间进行信息交流都离不开细胞膜上的受体蛋白 | |
C. | 真核细胞的细胞膜与核膜中所含蛋白质的功能相同 | |
D. | 在核糖体上合成的蛋白质不能自由透过高尔基体膜 |
分析 1、生物膜的功能不同与其上的蛋白质的种类和含量有关;
2、分泌蛋白的合成和分泌过程:在核糖体上氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链,肽链进入内质网进行加工,内质网形成囊泡运输到高尔基体,高尔基体对来自内质网的蛋白质进行进一步加工、分类和包装,以囊泡的形式运输到细胞膜,由细胞膜分泌到细胞外.
3、原核细胞只有核糖体一种细胞器.
解答 解:A、蓝藻是原核细胞,没有线粒体,A错误;
B、高等植物相邻的细胞间可以通过胞间连丝进行细胞间进行信息交流,不需要受体,B错误;
C、细胞膜与核膜功能不同,所含蛋白质种类也不同,C错误;
D、核糖体合成的分泌蛋白通过囊泡运输到高尔基体,不能通过自由透过高尔基体,D正确.
故选:D.
点评 本题考查生物膜结构和功能等知识,要求考生识记生物膜系统的组成;识记分泌蛋白的合成过程,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一株水毛茛,裸露在空气中与浸在水中的叶形不同的原因是控制叶形的基因不同 | |
B. | 基因可通过控制酶的合成来影响细胞代谢,进而间接控制生物的性状 | |
C. | 所有基因都遵循孟德尔遗传规律 | |
D. | 基因中脱氧核苷酸的排列顺序发生变化一定会导致性状的改变 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 长方形4种 | B. | 五边形20个 | C. | 连接物60根 | D. | 圆形20个 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 摘除棉花的顶芽,可降低侧芽处生长素浓度以促进侧芽的生长发育 | |
B. | 扦插月季时,保留芽或者幼叶以产生生长素促进插条生根 | |
C. | 不同浓度生长素类似物对玫瑰插条生根的作用效果一定不同 | |
D. | 在没有受粉的番茄雌蕊柱头上喷洒一定浓度的 2,4-D 溶液,可获得无子果实 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗虫棉大量种植导致害虫抗性基因突变频率增加 | |
B. | 单倍体育种过程应用了植物细胞的全能性与染色体变异原理 | |
C. | C图S型活菌的产生是R型菌突变的结果 | |
D. | 初级精母细胞形成次级精母细胞时可发生基因突变与基因重组 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞质壁分离实验中,滴加蔗糖溶液的目的是使细胞质与细胞壁分离 | |
B. | 绿叶中色素的提取和分离实验中,色素分离是因其在层析液中溶解度不同 | |
C. | 植物根尖细胞有丝分裂实验中,可以观察到姐妹染色单体彼此分离的过程 | |
D. | T2噬菌体侵染细菌实验中,离心的目的是使噬菌体的DNA与蛋白质分离 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016河北衡水中学度下高二年级二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为受精作用及胚胎发育示意图,a、b代表两个发育时期,下列叙述不正确的是( )
A、①过程发生同源染色体的分离
B、②过程通过有丝分裂增殖
C、a时期可分离得到胚胎干细胞
D、①→④细胞分化程度逐渐增大
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂交实验中,须在开花前除去母本的雄蕊 | |
B. | 若进行自交实验,雌蕊和雄蕊都无需除去 | |
C. | 杂交实验中,须在开花前除去父本的雄蕊 | |
D. | 完成人工授粉后,应给豌豆花套袋 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com