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3.“三分法”是一种常见的概念划分方法,可用如图所示表示某些概念之间的相互关系.下列对此叙述,正确的是(  )
A.若A表示物质跨膜运输方式,则B表示被动运输、C表示主动运输、D表示胞吞胞吐作用
B.若A表示糖类,则B、C、D可分别表示单糖、二糖、多糖
C.若A表示生物可遗传的变异,则B基因突变、C是基因自由组合、D是染色体变异
D.若A表示免疫系统的构成,脊髓属于B、吞噬细胞属于C、溶菌酶属于D

分析 1、小分子物质的跨膜运输方式包括自由扩散、协助扩散和主动运输,大分子物质的进出细胞的方式为胞吞和胞吐.
2、免疫系统的组成:免疫器官:脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体等;
免疫细胞:吞噬细胞、淋巴细胞(T、B);
免疫活性物质:抗体、细胞因子和补体.

解答 解:A、物质的跨膜运输方式包括自由扩散、协助扩散和主动运输,不包含胞吞和胞吐作用,A错误;
B、糖类根据水解程度分为单糖、二糖和多糖,B正确;
C、A表示生物可遗传的变异,则B基因突变、C是基因重组、D是染色体变异,基因重组包括交叉互换和基因自由组合,C错误;
D、免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质,吞噬细胞属于免疫细胞,溶菌酶属于分泌活性物质,但脊髓不属于免疫器官,D错误.
故选:B.

点评 本题考查物质的跨膜运输、糖类的分类、可遗传变异、免疫系统的组成等相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高一上期末仿真生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•成都校级期末)图1是西红柿植株叶肉细胞光合作用的过程图解.图2是同学A在圆形滤纸中央滴一滴叶绿体色素溶液,再滴一滴层析液后色素随层析液扩散得到的结果.请问答问题:

(1)光合作用相关的酶分布在 .图1中过程Ⅳ称为

(2)图2中,溶解度最大的是 ;能吸收蓝紫光的是

(3)若西红柿植株缺Mg2+,则与正常条件相比,④和C5的相对含量变化依次是

(4)同学B探究了光照强度和光合作用速率的关系,以便为西红柿生长提供最佳光照强度.实验过程如下:取几株都有5片面积相同的叶片的西红柿植株,分别放在密闭的玻璃容器中,然后置于7种不同的光照强度下培养(不考虑光的热效应).实验开始测定了CO2的浓度,12小时后再次测定CO2的浓度.实验结果如下表,请回答下列问题:

①该实验在不同光照强度下分别使用了不同的植株.这样做是否科学,请说明理由:

②实验结束后,将不同光照强度下的植株转移至黑暗条件下处理12h,则不能正常生长的植株有 (填组别).

③同学B对探究结果感到失望.他说,“我仍然不能确切地知道哪种光照强度最好?”请你为他的进一步探究提出两点建议:

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.人类的F基因前段存在CGG重复序列,科学家对CGG重复次数、F基因表达和某遗传病症状表现三者之间的关系进行调查研究,统计结果如下:
CCG重复次数 n<50 n≈150 n≈260 n≈500
 F基因的mRNA(分子数/细胞) 50 50 50 50
 F基因编码的蛋白质(分子数/细胞) 1000 400 120 0
 症状表现 无症状 轻度 中度 重度
据此推测,F基因中CGG序列的重复次数可能会(  )
A.使染色体增加一个片段而发生结构变异
B.使蛋白质分子中氨基酸数目不断减少
C.影响mRNA在细胞质中与核糖体的结合
D.影响RNA聚合酶与DNA模板链的结合

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程的示意图,图中①-⑥为各个时期的细胞,a-c表示细胞所进行的生理过程.据图分析,下列叙述正确的是(  )
A.与①相比,②的表面积增大,物质运输效率低,运输速度慢
B.⑤与⑥的核酸种类相同,蛋白质的种类不完全相同
C.若⑤⑥已失去分裂能力,则其细胞内遗传信息的流动方向只能为DNA→RNA→蛋白质
D.若①②③④表示一个细胞周期,该过程可能发生突变和基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.在一段新建公路的边坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保护边坡,另一段边坡(乙)不进行移栽,其他实验条件相同,1年后两段边坡的检测结果如下表.下列叙述中正确的是(  )
边坡处理方式植被覆盖率/%小型土壤动物土壤有机质/g•kg一1
物种数个体数
种植植物973726019.8
不干预892811.9
A.表中统计小型土壤动物的物种数和个体数所采用的方法是目测估算法
B.小型土壤动物的增多是移栽植物实验的结果
C.人工移栽植物会改变边坡甲的演替方向,减缓其演替进程
D.人工移栽植物导致边坡甲的抵抗力稳定性低于边坡乙

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.为探究春黑麦光合作用的影响因素,研究小组进行了一系列实验,实验结果如图所示,请据图回答下列问题.

(1)据图所知,影响春黑麦产量的因素有光照强度、土壤湿度、施肥情况.
(2)比较图中A、B、C三点,实验自变量是光照强度.就图中所反映的因素来看,C点条件下限制春黑麦增产的主要因素是土壤湿度.
(3)图中的数据可以说明,若想通过施肥提高产量,土壤应达到一定的湿度,请分析说明原因:生物体的一切生命活动都离不开水,故土壤应达到一定的湿度,才能保证生命活动的正常进行以及无机盐离子的充分溶解、吸收和利用.
(4)进一步研究表明,在光照、温度、二氧化碳浓度等外界条件相同的情况下,土壤含水量低于20%时未施肥组光合速率高于施肥组,最可能原因是土壤溶液浓度过高影响植物吸水.
(5)除图中所示的因素外,若要进一步提高春黑麦的产量,还可以采取的措施是合理密植、增加CO2浓度、温度要适宜等.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图为牛胚胎性别鉴定和分割示意图.请据图回答下列问题.

(1)为了控制牛后 代性别,在胚胎移植前,最好取囊胚中的滋养层细胞进行性别鉴定.
(2)目前最有应用前景的性别鉴定方法是SRY-PCR法,其操作基本程序是:以SRY基因 (位于Y染色体上的性别决定基因)的一段碱基序列作引物,从被测胚胎细胞中提DNA模板,在没有ATP的情况下,将dATP、dTTP、dGTP、dCTP4种原料和热稳定DNA聚合酶等加入PCR扩增仪中进行扩增,最后用SRY特异性探针对扩增产物进行检测,若形成杂交带,则胚胎的性别为雄性(填“雌性”或“雄性”).
(3)将胚胎甲分割成二分胚时,需注意的是将内细胞团均等分割,否则会影响胚胎进一步发育.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.研究人员发现肝细胞能解除甲醛毒害,为验证肝脏的这种功能而进行了相关实验.
(1)研究人员获取动物肝脏后,一般要先剪碎组织,然后用胰蛋白酶处理,将肝细胞配制成动物细胞悬液.
(2)研究人员设计实验分组如下:
组别培养环境肝脏悬浮液
A组含1.0mmol/L甲醛的肝脏培养液5ml
B组0ml
C组不含甲醛的肝脏培养液
①表中B组的培养环境是含1.0mmol/L甲醛的肝脏培养液,C组所加肝脏悬浮液的体积为5ml,实验中的对照组是BC(填A、B、C).
②研究人员将实验结果绘成如图曲线:
曲线是C组实验的结果,说明肝细胞在代谢过程中会丙产生(少量)甲醛.实验结果表明:肝细胞能解除甲醛毒害.
(3)研究发现一定浓度的甲醛可诱发染色体断裂,为进一步验证肝脏的解毒功能,研究人员同时进行了如下实验:
①取新培养的具有分裂能力的正常淋巴细胞悬液3等份,备用.
②按上表的实验设计培养肝脏15分钟后,取三组装置中的,分别加入备用的淋巴细胞悬液中继续培养一段时间.再分别取淋巴细胞染色、制片.然后在显微镜下找到的细胞,观察等量肝脏培养液有丝分裂中期染色体的形态和数目,并对比分析.
③预测实验结果:添加了B组中的肝脏培养液的淋巴细胞出现异常,而其他两组的淋巴细胞正常.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于人体生命活动调节的叙述,错误的是(  )
A.吞噬细胞处理抗原与溶酶体有关
B.抽血时针刺手指不缩手,这体现了低级中枢受到高级中枢的调控
C.水盐平衡的调节只有抗利尿激素的作用
D.人体黏膜中含有温度的感受器

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