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    碘是合成甲状腺激素的原料之一，某人缺碘患“大脖子病”，可推测该患者体内含量较高的激素是

    ①甲状腺激素 ②促甲状腺激素 ③促甲状腺激素释放激素 ④生长激素．

    A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．生物物种资源是人类生存和社会发展的基础，是国民经济可持续发展的战略性资源．下列关于物种的叙述，正确的是（　　）
    A．不同种群的生物不属于同一个物种
    B．能相互交配且产生可育后代的一群生物个体是一个物种
    C．地理隔离是形成新物种的必要条件
    D．同一个物种的个体之间的性状是相同的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图为血糖调节模型，相关说法错误的是（　　）
    A．甲能接受血糖浓度升高和下丘脑发出的信号
    B．胰岛素作用的效果会反过来影响胰岛素的分泌
    C．胰岛素分泌过多，会反馈抑制下丘脑和垂体的活动
    D．血糖调节方式为神经-体液调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．两头乌猪是浙江省地方优良品种，两头乌猪因其皮薄骨细、肉质鲜美，与皮薄骨细有关的基因中，有两对基因（A、a与B、b）只要其中一对隐性基因纯合就为皮薄骨细，否则为皮厚骨粗，这两对基因独立遗传．若只考虑上述两对基因对猪品质的影响，用已知基因型为aaBB和AAbb的为亲本杂交，得到F1，F1自交获得F2．
    （1）正常情况下F1的表现型为皮厚骨粗，F2出现不同表现型的主要原因是F1减数分裂过程中发生了基因重组的现象；如果这两对基因独立遗传，则F2中皮薄骨细的基因型有5种，在F2中所占比例为$\frac{7}{16}$．
    （2）假设F2中各种基因型雌雄个体均有，如果要从F2中选出双隐性纯合子，可以采用和亲本杂交的方法，如果杂交后代出现皮厚骨粗，则表明皮薄骨细为非双隐性纯合子，如果杂交后代全部都是皮薄骨细，则表明皮薄骨细为双隐性纯合子，请用遗传图解写出后一种情况 （表现型不做要求）．
    （3）近年来两头乌优良性状退化严重，如出现瘦肉率下降，易感病等．有人利用野猪资源来改良现有猪品种，并取得初步成功．但是后代因为含有野猪的基因，仍然野性十足，不方便圈养．请设计一种仅利用杂交后代进行简便育种的方案．让杂种后代进行多代自由交配，从中选育出符合育种目标的个体作为种猪．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．蛋白质工程中，对蛋白质的结构进行分子设计的根据是（　　）
    A．人们对蛋白质功能的特定需求B．蛋白质中氨基酸序列
    C．信使RNA中核糖核苷酸序列D．基因中脱氧核苷酸序列

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．关于生态系统组成成分的叙述，正确的是（　　）
    ①凡是分解者都是微生物      ②凡是自养型生物都是生产者     ③植物都是生产者
    ④动物都是消费者           ⑤异养型生物都是消费者         ⑥细菌可能是生产者、消费者、分解者．
    A．②③⑥B．③④⑥C．②⑥D．①②⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．A图表示在一个细胞周期（G1、S、G2组成了分裂间期，M为分裂期）中的细胞核内DNA含量的变化曲线；B图表示处于一个细胞周期中各个时期的细胞数目的变化（用特殊的方法在一个培养基中测得的），请据图作答．

    （1）B图中的DNA含量为2c-4c之间的细胞，处在A图的S期．
    （2）用DNA合成抑制剂处理，B图中DNA含量为2c的细胞数目增加．
    （3）细胞周期中，完成各期所需的时间的计算公式是t=T×$\frac{n}{N}$（T为一个细胞周期所需的时间，N为取样的总细胞数，n是各期的细胞数），根据图示与公式，S期的细胞数目是2千个．
    （4）培养基中测得了少数细胞发生了形态、结构和功能的正常变化，这些细胞发生的最可能的变化细胞分化．
    （5）图C中对应图B中DNA的含量为4c的细胞．若用胰蛋白酶（水解蛋白质）处理①，则得到的是DNA．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．某植物花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制，显性基因B和E共同存在时，植株开两性花，表现为野生型；仅有显性基因E存在时，植株的雄蕊会转化成雌蕊，成为表现型为双雌蕊的可育植物；只要不存在显性基因E，植物就表现为败育．请根据上述信息回答问题：
    （1）纯合子BBEE和bbEE杂交，应选择bbEE（基因型）做母本，得到的F2代中表现型及其比例为野生型：双雌蕊=3：1．
    （2）BbEe个体自花传粉，后代可育个体所占比例为$\frac{3}{4}$，可育个体中纯合子的基因型是BBEE和bbEE．
    （3）请设计实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子．提示：有已知性状的纯合子植株供选用．
    实验步骤：
    ①让该双雌蕊植株与野生型纯合子（表现型）杂交，得到F1；
    ②F1自交，得到F2．
    结果预测：
    如果F2中没有败育植株出现，则该植株为纯合子；
    如果F2中有败育植株出现，则该植株为杂合子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于生物变异说法正确的是 （　　）
    A．非同源染色体上非姐妹染色单体之间的交换是基因重组的来源
    B．诱变育种是基于基因突变或染色体畸变的原理进行的
    C．显性基因可以突变为隐性基因，隐性基因也可以突变为显性，体现突变的多方向性
    D．只有基因突变和染色体畸变会产生新的基因型，是变异材料的来源

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