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在豌豆杂交实验中,高茎与矮茎杂交,F2中高茎和矮茎的比为810:271,上述实验结果出现的根本原因是(  )
A、显性遗传因子对隐性遗传因子有显性作用
B、F1自交,后代出现性状分离
C、雌雄配子的结合是随机的
D、F1产生配子时,显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分离
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:基因分离定律是指在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随着配子遗传给后期.所以3:1性状分离比出现的根本原因是F1产生配子时,显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分离.
解答: 解:A、显性遗传因子对隐性遗传因子有显性作用,这是出现3:1的条件,不是根本原因,A错误;
B、F1自交,后代出现性状分离,这是现象,不是3:1性状分离比出现的根本原因,B错误;
C、雌雄配子的结合是随机的,这是出现3:1的条件,不是根本原因,C错误;
D、3:1性状分离比出现的根本原因是:F1产生配子时,显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分离,D正确.
故选:D.
点评:本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,准确判断F2中高茎和矮茎的比为约为3:1的根本原因,能正确区分3:1性状分离比出现的条件和根本原因,再选出正确的答案,属于考纲理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某生态系统中,已知一只鹰增重2kg要吃10kg小鸟,小鸟增重0.25kg要吃2kg昆虫,而昆虫增重100kg要吃1000kg绿色植物.在此食物链中这只鹰若要增重1kg,则需要消耗绿色植物(  )
A、800kg
B、80kg
C、400kg
D、4000kg

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因、蛋白质和核酸之间关系的叙述,错误的是(  )
A、同一生物不同的体细胞中核DNA分子是相同的,蛋白质和RNA不完全相同
B、基因中的遗传信息通过mRNA决定蛋白质中的氨基酸排列顺序
C、蛋白质合成旺盛的细胞中,DNA分子较多,转录成的mRNA分子也较多
D、真核细胞中,转录主要在细胞核中进行,蛋白质的合成在细胞质中进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手.下列有关艾滋病的说法正确的是(  )
A、HIV主要攻击人体内的T细胞,使人几乎丧失一切免疫功能
B、与艾滋病病人共同进餐会感染艾滋病
C、HIV主要由DNA、RNA和蛋白质构成,但没有核糖体
D、HIV在离开人体后还能存活很长时间,危害极大

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面①-⑤列举了五种育种方法,请回答相关问题:
①种子
卫星搭载
返地种植→多种变异植株
人工选择
新品种
②甲品种×乙品种→F1
自交
F2
自交
人工选择
性状稳定遗传的新品种
③甲品种×乙品种→F1
花药离体培养
幼苗
秋水仙素处理
若干植株
人工选择
新品种
④正常幼苗
秋水仙素处理
植株
人工选择
新品种
⑤甲种生物某基因
通过运载体导入
乙种生物→新品种
(1)属于杂交育种的是
 
(填序号),依据的原理是
 

(2)①过程的育种方法是
 

(3)若用方法③培育高产抗病的小麦新品种,与方法②相比其突出优点是
 

(4)③④中使用秋水仙素的作用原理是
 

(5)若用方法⑤培育抗虫棉,此过程最大的优点是
 
,需要使用的工具酶有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是果蝇细胞减数分裂示意图,下列叙述正确的是(  )
A、图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体、4个染色体组
B、①过程可能发生染色体的交叉互换和自由组合
C、图Ⅲ中的a、b、c、d 4个细胞不可能有四种基因型
D、若a细胞内有5条染色体,一定是过程②出现异常

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是噬菌体侵染细菌实验的部分步骤示意图,对此过程的有关叙述中正确的是(  )
A、选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其结构简单,成分只有蛋白质和DNA
B、被35S标记的噬菌体是通过将其置于含有35S的培养基或培养液中直接获得的
C、离心后上清液的放射性很高,原因是被标记的DNA在上清液中
D、上图的实验充分说明了噬菌体的DNA是遗传物质,而蛋白质不是

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于进化的叙述中,正确的有(  )
A、不同种群的生物一定不属于同一物种
B、基因频率改变则一定形成新物种
C、隔离是物种形成的必要条件
D、在物种形成过程中必须同时要有地理隔离和生殖隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于内环境理化性质的是(  )
A、温度B、酸碱度
C、渗透压D、消化酶的浓度

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