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    17．下列有关生物膜结构和功能的描述，不正确的是（　　）
    A．小鼠细胞和人细胞融合实验依赖于细胞膜的流动性
    B．分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成
    C．合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达
    D．生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新

    分析 1、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，生物膜系统在组成成分和结构上相似，在结构和功能上联系．
    2、分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．

    解答 解：A、生物膜的融合依赖于膜的流动性，A正确；
    B、核糖体合成的肽链先进入内质网结构形成一定空间结构蛋白质，再进入高尔基体进一步加工、分类、包装，B正确；
    C、固醇类激素属于脂质，而内质网与蛋白质和脂质合成相关，故合成固醇类激素的分泌细胞的内质网发达，C错误；
    D、生物膜结构相似，可以通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新，D正确．
    故选：C．

    点评 本题的知识点是生物膜系统的组成，生物膜系统在组成成分、结构和功能上的联系，不同生物膜的功能，对于相关知识点的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．细胞分化是生物体普遍存在的一种生命现象，下列叙述不正确的是（　　）
    A．在已发育成熟的生物体中仍存在细胞分化现象
    B．分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程
    C．已分化的细胞在未离体时不会表现出全能性
    D．分化的细胞产生各种差异的根本原因是分化过程中遗传物质发生了改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图表示细胞中所含的染色体，①②③④的基因型可以表示为（　　）
    A．①：AABb    ②：AAABBb     ③：ABCD            ④：A
    B．①：Aabb     ②：AaBbCc     ③：AAAaBBbb       ④：AB
    C．①：AaBb     ②：AaaBbb     ③：AAaaBBbb       ④：Ab
    D．①：AABB    ②：AaBbCc      ③：AaBbCcDd       ④：ABCD

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．阅读如下资料：
    资料甲：科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵中，得到了体型巨大的“超级小鼠”；科学家用农杆菌转化法培育出了转基因烟草．
    资料乙：T4 溶菌酶在温度较高时容易失去活性．科学家对编码T4溶菌酶的基因进行了改造，使其表达的T4溶菌酶第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第97位的半胱氨酸之间形成一个二硫键，提高了T4溶菌酶的耐热性．
    资料丙：植物甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B．某研究小组拟培育同时含有A 和B 的新型药用植物．
    回答下列问题：
    （1）资料甲属于基因工程范畴，将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用的方法是显微注射技术．构建基因表达载体常用的工具酶是限制性核酸内切酶 和DNA连接酶．在培养有些转基因植物时，常用农杆菌转化法，农杆菌的作用
    是农杆菌可感染植物，将目的基因转入到受体细胞中．
    （2）资料乙中的技术属于蛋白质 工程的范畴，该工程是以分子生物学相关理论为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质 的技术．在该实例中，引起T4 溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶的肽链的氨基酸 序列发生了改变．
    （3）资料丙属于细胞工程范畴．为了培育该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用酶去除细胞壁，再用化学诱导剂诱导二者融合，形成的融合细胞进一步培养形成完整的杂种植株．这种培育技术称为植物体细胞杂交技术．这种杂种植株也可通过制作人工种子的方法来大量繁殖．经植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽、腋芽等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答：
    （1）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的长度或宽度．
    （2）当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野中可看到2个细胞．
    （3）在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显微镜视野中能清晰地看到细胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离，为便于判断，此时应D
    A．改用凹面反光镜，放大光圈
    B．改用凹面反光镜，缩小光圈
    C．改用平面反光镜，放大光圈
    D．改用平面反光镜，缩小光圈
    （4）在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向左上方移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央；在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是“q”．
    （5）如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象（D中细胞取自猪的血液）．

    科学家依据有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是B（填字母）．图中能进行光合作用的是BC（填字母），A、B所示细胞都有的细胞器是核糖体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于细胞与生命活动关系的描述中，正确的是（　　）
    A．人体内的每一个细胞均能像草履虫那样完成各项生命活动
    B．一切生物的生命活动都在细胞内完成
    C．引起SARS和AIDS的病原体均无细胞结构，其生命活动与细胞无关
    D．缩手反射需通过多种分化的细胞密切合作才能完成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．减数分裂过程中，染色体数目与体细胞相同的时期是（　　）
    A．减数第一次分裂中期和减数第二次分裂中期
    B．减数第一次分裂中期和减数第二次分裂末期
    C．减数第一次分裂中期和减数第二次分裂后期
    D．减数第一次分裂末期和减数第二次分裂后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．图甲、乙分别是雌、雄果蝇体细胞的染色体组成示意图，其中X、Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示不同的染色体，果蝇的红眼（D）和白眼（d）是一对相对性状，基因D、d仅位于X染色体上．请回答下列问题：

    （1）果蝇的灰身（B）与黑身（b）是另一对相对性状，且基因B、b位于Ⅱ号染色体上．现将纯合灰身红眼雌果蝇与黑身白眼雄果蝇杂交得到F1，选择F1中的雌果蝇与黑身白眼雄果蝇杂交得到F2．
    ①若同时考虑体色与眼色的遗传，则它们遵循基因的自由组合定律．
    ②F1雌果蝇的基因型为BbXDXd，F2中雌果蝇的表现型及比例为：灰身红眼：灰身白眼：黒身红眼：黒身白眼=1：1：1：1．几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图丙所示．
    （2）正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为2，在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是8条．
    （3）白眼雌果蝇（XrXr Y）最多能产生XrY、Y、Xr和XrXr四种类型的配子．该果蝇与红眼雄果蝇（XRY）杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型为XRXr、XRXrY．
    （4）用黑身白眼雌果蝇（aa XrXr）与灰身红眼雄果蝇（AA XRY）杂交，F1雌果蝇表现为灰身红眼，雄果蝇表现为灰身白眼．F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为3：1，从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交，子代中出现黑身白眼果蝇的概率为$\frac{1}{18}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图代表人体体液免疫的过程．相关叙述不正确的是（　　）
    A．免疫过程⑥比⑦反应要慢些，但是过程⑥比⑦产生的免疫效应要强些
    B．细胞Ⅲ能够进行基因的复制和表达，细胞Ⅴ只能进行基因的表达
    C．细胞Ⅴ为浆细胞，免疫活性物质为抗体
    D．细胞Ⅴ的高尔基体比细胞Ⅳ要发达些

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