A. | 该小岛上的蜥蜴原种和蜥蜴新种共同组成一个种群 | |
B. | 若图中X、Y、Z表示生物进化中的基本环节,则Z是隔离 | |
C. | 根据达尔文的观点可认为,有利性状的蜥蜴个体世代间不断保存 | |
D. | 现代生物进化理论认为,该岛上蜥蜴进化过程中基因频率一定发生变化 |
分析 图中X表示变异、Y表示自然选择、Z表示隔离,这三者是生物进化中的基本环节,自然选择直接作用于生物的表现型,保存有利性状,淘汰不利性状,生物进化的实质是种群基因频率的改变,变化蜥蜴原种和蜥蜴新种是两个物种,不能进行基因交流.
解答 解:A、蜥蜴原种和蜥蜴新种是两个物种,不能进行基因交流,属于两个种群,A错误;
B、图中X表示变异,Y表示自然选择.Z表示隔离,这三者是生物进化中的基本环节,B正确;
C、自然选择过程中保存有利性状,淘汰不利性状,有利性状的蜥蜴个体世代间不断保存,C正确;
D、生物进化的实质是种群基因频率的改变,所以生物进化过程中基因频率一定发生变化,D正确.
故选:A.
点评 本题的知识点是现代生物进化理论内容,考查了物种的形成过程,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中AB段形成的原因是DNA分子的复制 | |
B. | 图1中DE段可表示有丝分裂后期和末期 | |
C. | 图2中细胞处于图1中的DE段 | |
D. | 图2中细胞含8条染色体、8个DNA分子、8条染色单体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 中心体发出的星射线形成纺锤体 | |
B. | 细胞板出现在分裂期的中期 | |
C. | 分裂后期可观察到细胞膜开始凹陷 | |
D. | 分裂末期细胞的行为变化与高尔基体的活动有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 设计试管婴儿技术可以大面积推广应用 | |
B. | 设计试管婴儿的产生方式属于无性生殖 | |
C. | 与设计试管婴儿密切相关的技术有体外受精、遗传学诊断、胚胎移植等 | |
D. | 利用设计试管婴儿获得人所需性别的胚胎都是合法的 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016广西河池高级高二下第二次月考单科测试生物卷(解析版) 题型:选择题
植物体细胞杂交技术尚未解决的问题是( )
A.去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体
B.将杂种细胞培育成植株
C.让杂种细胞培育成的杂种植株按照人们的需要表现出亲本的性状
D.培养出属间杂种植株
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