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    下列有关酶的叙述中，正确的是（　　）
    A、合成ATP与分解ATP的酶相同
    B、酶只能在细胞内起催化作用
    C、高温和低温都会使酶永久失活
    D、酶在0℃左右时空间结构保持稳定
    考点：酶的特性
    专题：
    分析：本题主要考查酶的知识．
    1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA．
    2、酶的特性．①高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍．
    ②专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应．
    ③酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低．
    解答： 解：A、合成ATP需要ATP合成酶，分解ATP需要ATP水解酶，A错误；
    B、酶在细胞内和细胞外都能起作用，B错误；
    C、低温抑制酶的活性但不会破坏酶的空间结构，酶的活性可以恢复．高温会破坏酶的空间结构使酶失活，酶的活性不能恢复，C错误；
    D、酶在0℃左右的低温时，空间结构保持稳定，酶的活性可以恢复，D正确．
    故选：D．
    点评：本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力．要注意：①低温和高温时酶的活性都降低，但两者的性质不同．②在过酸或过碱环境中，酶均失去活性而不能恢复．③同一种酶在不同pH下活性不同，不同的酶的最适pH不同．④反应溶液酸碱度的变化不影响酶作用的最适温度．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    请根据下列有关《植物细胞质壁分离和复原》实验及结果，回答问题：
    组别处理结果
    a①材料置于0.3g/mL蔗糖溶液中①发生质壁分离
    ②然后将材料移到蒸馏水中②质壁分离复原
    b③材料于0.6g/mL蔗糖溶液中③迅速发生质壁分离
    ④然后移到蒸馏水中④质壁分离不能复原
    c⑤材料置于7%的尿素溶液中⑤开始发生质壁分离，然后渐渐复原
    d⑥材料放入100℃热水中3分钟取出，重复a组实验⑥未发生质壁分离
    （1）洋葱表皮细胞在a、b、c三组实验中均发生质壁分离现象，除均存在中央液泡外，其结构上的原因还有
     
    ．
    （2）a组实验的原理是
     
    ．
    （3）出现b、d组实验现象共同的原因是
     
    ．
    （4）c组实验结果说明
     
    ．
    （5）发生渗透作用的条件为
     
    和
     
    ，一成熟的植物细胞的
     
    可看作成一层半透膜，该结构包括
     
    ．
    （6）发生质壁分离现象是指
     
    和
     
    的分离．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下哪一项是初生演替的例子（　　）
    A、藓一地衣一草本植物
    B、地衣一草本植物一藓
    C、地衣一藓一草本植物
    D、草本植物一藓一地衣

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（　　）
    A、含有DNA的细胞器有细胞核和线粒体
    B、所有细胞的能量代谢都离不开线粒体和叶绿体
    C、根尖细胞中具双层膜的细胞器是线粒体和叶绿体
    D、有叶绿体的细胞一定也有线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物学是一门以实验为基础的学科，生物学的实验研究离不开科学的方法．下列研究成果与所运用的主要方法不相符的是（　　）
    A、摩尔根证明基因在染色体上运用了模型构建法
    B、萨顿推测基因在染色体上运用了类比推理法
    C、孟德尔遗传定律的揭示运用了假说演绎法
    D、鲁宾、卡门证明光合作用释放的02 来源于水运用了同位素标记法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在人体的胰岛细胞中，可能存在的物质运输途径是（　　）
    A、吸收的葡萄糖：细胞膜→细胞质基质→线粒体
    B、合成的胰岛素：高尔基体→核糖体→细胞膜
    C、胰岛素的mRNA：细胞核→细胞质基质→高尔基体
    D、合成的RNA聚合酶：核糖体→细胞质基质→细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    猪笼草是一种食虫植物，为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如图所示．在35℃水浴中保温一段时间后，甲、乙试管中加入适量的双缩脲试剂，丙、丁试管中加入等量的蒸馏水，下列能够达到实验目的是（　　）
    A、实验①
    B、实验②
    C、实验①和实验②
    D、实验①、实验②均不能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图物质或结构中，具有特异性识别功能的有（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    癌症严重威胁人类健康，对癌细胞的研究迫不及待．如甲图示培养皿中癌细胞与正常分化细胞在细胞培养过程中的情况，乙图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程．据图分析回答问题：

    （1）甲图中
     
    （填图中字母）培养皿里的为正常细胞，这可以从贴壁细胞出现
     
    现象来判断．
    （2）乙图中，①过程葡萄糖进入癌细胞需要细胞膜上的
     
    协助．葡萄糖进入癌细胞后，可通过形成五碳糖而合成
     
    作为DNA复制的原料．
    （3）在进行细胞培养时发现，癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异，但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的十倍．这是因为癌细胞在有氧条件下，细胞呼吸方式为
     
    ，其中过程
     
    （填乙图中编号）明显增强．这种变化的意义在于能够
     
    ，从而有利于癌细胞的增殖．
    （4）细胞在致癌因子的影响下
     
    基因的结构发生改变而激活，进而控制酶的合成来改变代谢途径，导致癌细胞的代谢异常．若要研制药物来抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径，过程
     
    （填图乙中编号）不宜选为作用位点．

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