精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
12.一杂合子(Dd)植株自交时,含有显性基因(D)的配子有50%的死亡率,则自交后代的基因型比例是(  )
A.1:4:4B.3:2:1C.2:3:1D.1:2:1

分析 基因频率的计算:
(1)在种群中一对等位基因的频率之和等于1,基因型频率之和也等于1;
(2)一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+$\frac{1}{2}$杂合子的频率.

解答 解:Aa植株中雌配子有$\frac{1}{2}$A+$\frac{1}{2}$a,含有显性基因的雌配子有50%的致死,说明雌配子是$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$A+$\frac{1}{2}$a,也就是雌配子中有$\frac{1}{3}$A+$\frac{2}{3}$a.同理,雄配子中有$\frac{1}{3}$A+$\frac{2}{3}$a.
所以后代各种基因型的频率:

雌雄配子以及后代基因型概率$\frac{1}{3}$A$\frac{2}{3}$a
$\frac{1}{3}$A$\frac{1}{9}$AA$\frac{2}{9}$Aa
$\frac{2}{3}$a$\frac{2}{9}$Aa$\frac{4}{9}$aa
故后代各种基因型所占的比例为:AA:Aa:aa=1:4:4.
故选:A.

点评 本题考查基因频率的变化,要求考生识记基因频率和基因型频率的概念,掌握相关计算方法,能根据基因型频率计算相关基因频率,然后计算后代的基因型频率.属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016湖北襄阳市高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞与生命活动的叙述,错误的是( )

A.生命活动离不开细胞

B.病毒不具有细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关

C.细胞是生物体结构和功能的基本单位

D.多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作,才能完成生命活动

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于染色体变异的说法,正确的是(  )
A.染色体结构变异可导致基因数量改变,性状不会改变
B.二倍体生物的体细胞中都有同源染色体,能产生配子
C.多倍体生物在植物中比较常见,在动物中极其少见
D.由于单倍体生物体细胞中只含1个染色体组,所以高度不育

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.关于细胞结构和功能的相关叙述,正确的是(  )
A.叶肉细胞的RNA分子只存在于细胞核、线粒体和叶绿体中
B.光线不足时线粒体产生的ATP可以进入叶绿体参与暗反应
C.肝细胞中能够形成CO2的场所是线粒体和细胞质基质
D.能够产生[H]的场所是细胞质基质、叶绿体、线粒体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响,研究者选取至少具有10个棉铃的植株,去除不同比例棉铃,测定结果如图:

(1)光合作用光反应产生的[H]/NADPH,在叶绿体基质部位被暗反应消耗.
(2)由图1可知,随着去除棉铃百分率的提高,叶片光合速率逐渐下降.本实验中对照组(空白对照组)植株CO2固定速率相对值是28.
(3)由图2可知,去除棉铃后,植株叶片中淀粉和蔗糖含量增加.已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用,因此去除棉铃后,叶片光合产物利用量减少,降低,进而在叶片中积累.
(4)综合上述结果可推测,叶片光合产物的积累会抑制(促进/抑制)光合作用.
(5)一种验证上述推测的方法为:去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检测未遮光的叶片的光合产物含量和光和速率.与只去除棉铃植株的叶片相比,若检测结果是光合产物含量下降,光合速率上升,则支持上述推测.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关孟德尔豌豆杂交试验的叙述,正确的是(  )
A.在豌豆开花时进行去雄和授粉,进行豌豆的杂交
B.根据亲本中不同个体的表现型来判断亲本是否纯合
C.两对相对性状杂交试验的F2中出现的新性状有两种
D.两对性状的杂交试验中F2代也会出现性状分离的现象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图是科研小组以野生的草莓种子(aa)为材料培育抗虫(基因B)草莓无子新品种的过程,下列分析不正确的是(  )
A.②过程可能发生了基因突变
B.③⑦过程可使用秋水仙素
C.个体AAA的两个亲本是同一物种
D.⑥过程得到的个体含有三个染色体组

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.氨基酸脱水缩合反应生成水,其中水分子中的H来自(  )
A.氨基B.羧基C.羟基D.氨基和羧基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.细胞学说是十九世纪三大自然科学发现之一,关于细胞学说及其发现史的说法正确的是(  )
A.施莱登是细胞的发现者,也是命名者
B.细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性
C.德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”
D.细胞是一个有机体,所有生物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成

查看答案和解析>>

同步练习册答案