【题目】调查草原老鼠数量变化对畜牧业有一定的指导意义。假如某时期有一批田鼠迁入内蒙古草原，该田鼠以优质牧草的根为食，某科研小组对该草原的这一批田鼠进行了长期追踪调查，并绘制了如图所示的曲线图。
回答以下问题：
(1)图中虚线表示具体在____________________条件下田鼠种群的增长方式，该增长方式中________(填“增长率”或“增长速率”)保持不变。
(2)图中实线表示该田鼠种群在该草原上实际增长情况，图中AB段内实线和虚线重合的原因是____________________________________，而B点以后同一时刻虚线与实线的差值表示_________________________________________。
(3)牧民为了减少田鼠的数量，在图中________点(填“B”“C”“D”或“E”)投放鼠药效果最好。
(4)若在图中E点之后，由于过度放牧导致草原退化，请在原图上E点之后描绘田鼠的数量变化曲线。
_____________________________________
【答案】 营养、空间充足，没有天敌等 增长率 迁入之初草原的食物和空间充足，并且没有天敌，近似理想条件 生存斗争中被淘汰的个体数 B 
【解析】试题分析：本题考查种群的数量变化，考查对种群的“J型”和“S型”增长的条件、特点的理解。解答此题，应注意区分“S”型增长不同阶段曲线变化的原因和增长速率的变化。
(1)图中虚线表示田鼠数量成“J”型增长，具体是在营养、空间充足，没有天敌等条件下田鼠种群的增长方式，该增长方式中增长率保持不变。
(2) 迁入之初草原的食物和空间充足，并且没有天敌，近似理想条件，所以图中AB段内实线和虚线重合，B点以后同一时刻虚线与实线的差值表示生存斗争中被淘汰的个体数。
(3)牧民为了减少田鼠的数量，在图中B点投放鼠药效果最好。
(4)在图中E点之后，由于过度放牧导致草原退化，则田鼠数量会下降。
津桥教育计算小状元系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在性状分离比的模拟实验中，甲、乙容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官，小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类，每个容器中小球数量均为12个．则下列装置正确的是（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示某农田生态系统一年中C02的释放和消耗状况，其中各数字序号表达的含义分别为：①生产者呼吸释放量；②分解者呼吸释放量：③消费者呼吸释放量；④生产者光合作用消耗总量。有关叙述正确的是
A. 流经该农田生态系统的总能量可用④表示
B. ②的量越小，说明该农田生态系统施用的有机肥料越多
C. 消费者同化作用的大小可用③表示
D. 该农田生态系统一年中002的释放量与消耗量相等
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图一为某人工生态系统净化生活污水的原理示意图，图二表示该生态系统的碳循环过程，请据图回答问题：
(1)生态系统的主要功能是物质循环、________。输入该生态系统的总能量有________。
(2)图二中乙所含的能量________(填“大于”、“小于”或“等于”)甲所含能量。
(3)图二中甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分，丙为________；图中以CO2形式流动的是________(填序号)。
(4)该人工生态系统中的芦苇、藻类等植物生长迅速，其主要原因是_____________________________。当生活污水过度流入人工湿地生态系统会使该生态系统遭到破坏，这说明生态系统的________是有一定限度的。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列叙述符合现代生物进化理论观点的是
A．只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流
B．种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向
C．人为因素和物种入侵不改变进化的速度和方向
D．自然选择导致突变，并对有利变异进行定向积累
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于细胞的基因表达的叙述，不正确的是
A. 乳酸菌的基因的转录和翻译过程在时间和空间上是分不开的
B. 衰老细胞和处于分裂期的细胞的核基因难以复制和转录
C. 转录产物的劝能之一是降低化学反应的活化能
D. DNA转录是以DNA—条链为模板，翻译则是以DNA另一条链为模板
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】人的神经细胞膜与口腔上皮细胞膜功能上的差异，主要取决于膜上的 （ ）
A．磷脂的含量
B．糖类的种类和含量
C．蛋白质的种类和数量
D．核酸的种类和含量
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】细胞核具有什么功能？科学家通过下列实验（见图）进行探究： 
①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半，中间只是很少的细胞质相连，结果无核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能继续分裂；
②b部分分裂到16～32个细胞时，将一个细胞核挤入到不能分裂的a部分，结果a部分开始分裂、分化，进而发育成胚胎．
下列叙述中，不正确的是（ ）
A.实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关
B.实验①中，b部分细胞属于对照组，a部分属于实验组
C.实验②中，a部分的操作与实验①中的形成对照
D.实验说明细胞的寿命与细胞核有关
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