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    为了探究植物胚芽鞘感受单侧光刺激的部位，下列实验中必备的实验是（　　）
    A、①②B、①③C、②③D、③④
    考点：生长素的产生、分布和运输情况,生长素的作用以及作用的两重性
    专题：
    分析：产生生长素的部位：胚芽鞘尖端；
    生长素的作用部位：尖端下部的伸长区；
    感受光刺激的部位：胚芽鞘尖端；
    胚芽鞘的弯曲部位：尖端下部的伸长区．
    解答： 解：根据题意可知，实验目的为“探究植物胚芽鞘感受单侧光刺激的部位”，因此可以确定实验需设置一组对照实验，并且实验的自变量为“光刺激胚芽鞘的不同部位”，而其它部位均不能受光，因此可以选择①②进行实验；实验①尖端受光刺激，实验②尖端下部受光刺激．
    故选：A．
    点评：本题考查了植物向光性的实验识记，意在考查考生的分析能力和实验设计能力，难度不大．考生要根据实验的目的确定实验的自变量，并且无关变量要保持相同且适宜，因此根据对照实验的原则选择合适的实验．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答有关微生物的问题．
    某化工厂的污水池中，含有一种有害的、难以降解的有机化合物A．研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）．实验的主要步骤如图所示．请分析回答问题：

    （1）培养基中加入化合物A的目的是
     
    ，这种培养基从用途上看属于
     
    培养基．在培养基分装灭菌前，要进行的是
     
    ．
    （2）“目的菌”生长所需氮源和碳源是来自培养基中的
     
    ．
    （3）图中“选择”接种，是选择
     
    的样品，接入新的培养液连续培养的目的是
     
    ．下表为探究抗生素对微生物抑制作用的实验处理．
    （4）先将大肠杆菌接种于培养基上，然后将培养皿置于37℃条件下培养2～3天，观察、测量并记录
     
    情况．如果实验所用抗生素的浓度关系为A＜C＜B，则编号1、2、3、4的抑菌效果从大到小依次为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是绿色植物光合作用过程图解，请据图回答．

    ①由图可知，光合作用过程中利用光能的过程是[
     
    ]
     
    阶段．吸收光能的色素分布在
     
    上．含有镁元素的色素是
     
    和
     
    ，在提取色素的实验中，为了保护色素分子而加入的化学试剂是
     
    ．
    ②Ⅱ过程中需要Ⅰ过程提供的物质是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    ③在农业生产中，增施农家肥可提高光能利用率，是因为增多了[
     
    ]
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在生态系统中，下列各组生物属于生产者的是（　　）
    A、念珠藻、酵母菌
    B、念珠藻、硝化细菌
    C、乳酸菌、酵母菌
    D、硝化细菌、乳酸菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体细胞线粒体的描述，错误的是（　　）
    A、细胞产生CO2的部位一定是线粒体
    B、线粒体进行细胞呼吸时必须有氧的参与
    C、线粒体内膜和基质中含有许多与需氧呼吸有关的酶
    D、线粒体通过形成类囊体，从而使内膜的表面积大大增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类性别差异的基础是性染色体（X、Y）的不同．正常情况下，可能含有两条X染色体的细胞是（　　）
    A、卵细胞B、精子
    C、受精卵D、精原细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于绿色植物叶肉细胞的叙述错误的是（　　）
    A、适宜光照下叶绿体释放的O2量和CO2量相等
    B、叶肉细胞中的RNA主要在细胞核中合成
    C、黑暗状态下叶肉细胞均有ATP的合成与水解
    D、离体的叶肉细胞经脱分化丧失光合作用能力

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行不同处理．实验结果如图所示．据图判断下列说法错误的是（　　）
    A、顶芽摘除后，侧芽长度增加
    B、甲侧芽生长快与生长素无关
    C、细胞分裂素与侧芽生长有关
    D、丙为对照组，甲、乙为实验组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    燕麦胚芽鞘向光性的原因是（　　）
    A、向光侧生长素分布得多
    B、背光侧细胞分裂快
    C、背光侧生长素分布得少
    D、背光侧细胞生长快

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