精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
红茉莉和白茉莉杂交,后代全是粉茉莉,粉茉莉自交,后代中红茉莉:粉茉莉:白茉莉=1:2:1,下列说法中正确的是(  )
A、茉莉的颜色红、白、粉不是相对性状
B、粉茉莉自交的结果不能用孟德尔的分离定律解释
C、亲本无论正交和反交,后代的表现型及其比例均相同
D、粉茉莉与白茉莉测交,后代中会出现红茉莉
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:根据题意分析可知:F2中出现红茉莉、粉茉莉、白茉莉三种类型的茉莉花,说明红色对白色不完全显性.假设红色是AA,白色是aa,F1是Aa,F2就是红茉莉:粉茉莉:白茉莉=1AA:2Aa:1aa.
解答: 解:A、茉莉的颜色红、白、粉属于相对性状,A错误;
B、粉茉莉自交的结果可以用孟德尔的分离定律解释,只是AA和Aa表现的性状不一样,B错误;
C、该性状与性别无关系,所以亲本无论正交和反交,后代的表现型及其比例均相同,C正确;
D、粉茉莉与白茉莉测交,即:Aa×aa→1Aa(粉茉莉):1aa(白茉莉),后代中不会出现红茉莉,D错误.
故选:C.
点评:本题以“粉茉莉”作为信息的素材,考查基因分离定律应用,特别是考查特殊的分离定律,不完全显性的相关知识点,意在考查学生分析问题以及解决问题的能力,属于考纲中的应用层次.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是该生态系统中的食物网,若E种群中的总能量为5.8×109kJ,B种群的总能量为1.6×108kJ,从理论上分析,A种群获得的总能量最多是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

遗传病是指(  )
A、具有家族史的疾病
B、先天性疾病
C、由于遗传物质发生了变化而引起的疾病
D、由于环境因素影响而引起的疾病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

转基因植物中的哪类基因被删除,不会影响到转基因植物的正常生理活动和人们期望其具有的功能(  )
A、目的基因B、显性基因
C、隐性基因D、标记基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

两珠高茎和矮茎的比例如图所示,则亲本的基因型为(  )
A、GG×gg
B、GG×Gg
C、Gg×Gg
D、gg×gg

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某种自花传粉的豆科植物,同-植株能开很多花,不同品种植株所结种子的子叶有紫色也有白色.现用该豆科植物的甲、乙、丙三个品种的值株进行如下实验.
实验组别亲本的处理方法所结种子的性状及数量
紫色叶子白色叶子
试验一将甲植株进行自花传粉409粒0
试验二将乙植株进行自花传粉0405粒
试验三将甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上纸袋,待雄蕊成熟后,接受乙植株的划分396粒0
实验四将丙植株进行自花传粉297粒101粒
分析回答:
(1)在该植物种子子叶的紫色和白色这一对相对性状中,显性性状是
 
.如果用A代表显性基因,a代表隐性基因,则甲植株的基因型为
 
,丙植株的基因型为
 

(2)实验三所结的紫色子叶种子中的基因型为
 

(3)实验四所结的297粒紫色子叶种子中杂合子的理论值为
 
粒.
(4)若将丙植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上纸袋,待雌蕊成熟时,接受乙植株的花粉,则预期的实验结果为紫色子叶种子:白色子叶种子=
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

若某女患病,则可推知其儿子及父亲一定有此病,那么该病的致病基因是(  )
A、常染色体上的显性基因
B、常染色体上的隐性基因
C、X 染色体上的显性基因
D、X染色体上的隐性基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

判断一株高茎豌豆是否为纯合子,最简单的方法是(  )
A、自交
B、与纯合子高茎杂交
C、测交
D、与杂合子高茎杂交

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物学实验和调查活动的叙述,正确的是(  )
A、平板划线法和稀释涂布平板法均可分离和提纯细菌,但前者不能用来计数
B、观察有丝分裂根尖分生区多数细胞染色体排在细胞中央
C、32P标记的噬菌体与大肠杆菌共培养时间过长,搅拌离心后上清液放射性强度所得到数值与实际数值相比,可能偏小
D、调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物时没有打开装置上的电灯导致所得到数值与实际数值或者应得数值相比,可能偏大

查看答案和解析>>

同步练习册答案