分析 据图分析:甲图为草原生态系统某黄羊自然种群增长倍率(λ)和时间的关系,0-10年种群增长倍率(λ)逐渐降低,说明种群数量增长越来越慢,10-15年1期间,入值=1,种群数量维持稳定,0-15年期间,该种群数量呈S型增长;15-25年期间,入值<1,种群数量减少,第25年种群数量最少,25-30年期间,入值=1,种群数量维持稳定.
乙图:黄羊摄入=黄羊同化量(B)+粪便量(E),黄羊同化量(B)=呼吸作用散失量+生长、发育和繁殖(C),生长、发育和繁殖(C)=分解者利用(F)+某种天敌同化.
解答 解:(1)据甲图分析:0-10年种群增长倍率(λ)逐渐降低,说明种群数量增长越来越慢,10-15年1期间,入值=1,种群数量维持稳定,故0-15年期间,该种群数量呈现S型增长,15-25年期间,入值<1,种群数量的变化是持续减少,导致该变化的人为因素可能有捕杀或者是环境被破坏.
(2)乙图中只有生产者和消费者,所缺少的生态系统的成分是非生物的物质和能量,根据试题的分析,用于黄羊生长发育和繁殖的能量是C,能量D、E都来自牧草同化的能量.
(3)能量传递效率是两个相邻营养级同化量的比值,黄羊的同化量为0.8×109KJ,天敌的同化量为2.4×108kJ-1.92×108KJ=0.48×108kJ,故该生态系统中从黄羊到其天敌的能量传递效率为0.48×108÷(0.8×109)×100%=6%.
故答案为:
(1)S 持续减少 捕杀或者环境被破坏
(3)非生物的物质和能量 C 是
(4)6%
点评 本题考查生态系统的结构、功能及种群数量变化,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质、脂肪、核酸都是生物大分子,都是由相应的单体聚合形成的 | |
B. | 糖类可以在高尔基体,叶绿体中合成 | |
C. | 氨基酸与双缩脲试剂反应产生紫色 | |
D. | 失去结合水的小麦种子,用水充分浸泡后仍能萌发 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用酵母菌和小球藻做实验材料,验证光合放氧 | |
B. | 用艾滋病毒和大肠杆菌做实验材料,验证DNA是遗传物质 | |
C. | 用心肌细胞测量细胞的静息电位 | |
D. | 研磨胡萝卜获得提取液,用斐林试剂检测其中的还原糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
等 | (cm) | (株) |
a | ≤0 | 20 |
b | 0<≤30 | 62 |
c | 30<≤100 | 32 |
d | 100<≤300 | 6 |
e | >300 | 6 |
基因型 | 引入前,原地 | 引入后,本地 |
AA | 51% | 57% |
aa | 11% | 17% |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 初级精母细胞中的每条染色体都被3H标记 | |
B. | 每个次级精母细胞中被3H标记的染色体占$\frac{1}{2}$ | |
C. | 每个次级精母细胞中被3H标记的核DNA占$\frac{1}{2}$ | |
D. | 只有半数的精细胞中会含有3H标记的染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔设计测交实验属于假说-演绎法的演绎推理过程 | |
B. | 在“探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验”中,可以先设计一组生长素类似物浓度梯度比较小的预实验进行探究 | |
C. | 在“细胞大小与物质运输的关系”实验中,经过相同时间,NaOH在不同琼脂块中的扩散深度不同 | |
D. | “脂肪的检测和观察”实验的步骤是:切取花生子叶薄片→盖盖玻片→染色→洗去浮色→显微镜观察 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015湖北省武汉市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
研究人员成功地从土壤中筛选到能产生纤维素酶的微生物。请就如何从土壤中获得纤维素分解菌回答以下问题。
(1)纤维素酶是一种复合酶,一般认为它至少包括三种组分,即C1酶、CX酶和____酶。
(2)若获得纯净的菌株,常采用平板划线的方法进行接种,此过程所用的接种工具是_________,操作时采用的灭菌方法是_______。
(3)刚果红可以与纤维素等多糖形成______色复合物,但并不与水解后的_______和_______发生这种反应。常用的刚果红染色法有两种:第一种是先培养微生物,再加入刚果红进行颜色反应;第二种是在_______时就加入刚果红。_______(第一种、第二种)方法会使菌落之间发生混杂。
(4)如果观察到产生_______的菌落,说明可能获得了纤维素分解菌。为了确定是纤维素分解菌,还需要进行发酵产纤维素酶的实验。纤维素酶的测定方法一般是采用对纤维素酶分解滤纸等纤维素后所产生的_______进行定量的测定。
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科目:高中生物 来源:2014-2015湖北省武汉市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
微生物培养过程中,要十分重视无菌操作,现代生物学实验中的许多方面也要进行无菌操作,防止杂菌污染,请分析下列操作中错误的是( )
①煮沸消毒可以杀死微生物的细胞和部分芽孢
②接种操作要在酒精灯火焰附近进行
③无菌繁殖脱毒苗时,植物的外植体要进行消毒
④家庭制作葡萄酒时要将容器和葡萄进行灭菌
⑤培养基要进行高压蒸汽灭菌
⑥加入培养基中的指示剂和染料不需要灭菌
A.①③ B.②④
C.③⑤ D.④⑥
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