【题目】某生物研究小组在密闭恒温的玻璃温室内进行植物无土栽培实验，连续48h测定温
室内C02浓度及植物CO2吸收速率，得到如图所示曲线。请回答下列相关问题：
（1）在b点时，叶肉细胞可吸收容器内的____，在____上与[H]结合生成水，同时释放出大量的能量。
（2）12时叶绿体中ADP的移动方向是由叶绿体的____；实验l3～17小时过程中光合速率____（填“大于”、“等于”、“小于”）呼吸速率；该试验中植物释放02的量，前 24h____ （填“多于”、“少于”或“等于”）后24h。
（3）正常情况下，培养液中的无机盐浓度比根细胞中的浓度____，根细胞通过 方式吸收培养液中的无机盐。缺氧条件下，根对培养液中的无机盐吸收量下降，原因是________。
（4）在显微镜下，可观察到植物根细胞的线粒体被____染液染成蓝绿色。
【答案】（1）氧气 线粒体内膜
（2）基质移到类囊体的薄膜 大于 小于
（3）低 主动运输 主动运输需要能量，缺氧时根细胞呼吸作用低，产生能量少
（4）健那绿
【解析】
试题分析：（1）图中b点对应的温度下，二氧化碳的吸收速率最小，植物不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，叶肉细胞的线粒体内氧气与还原氢结合生成水，同时释放大量的能量。
（2）12时叶绿体二氧化碳的吸收速率大于0，光合作用暗反应消耗ATP产生了ADP，ATP从叶绿体基质移向叶绿体的类囊体薄膜。实验l3～17小时过程中二氧化碳的吸收速率逐渐减小，但是始终大于0，所以这段时间内光合速率大于呼吸速率。前24小时内，室内的二氧化碳浓度从a到b，浓度不变，后24小时，二氧化碳浓度从b到c，浓度降低，说明前24小时净光合作用强度小于后24小时，即试验中植物释放02的量，前 24h小于后24h。
（3）根是通过渗透作用从培养液中吸收水分的，所以培养液中的无机盐浓度比根细胞中的浓度要低。根细胞通过主动运输的方式从培养液中吸收无机盐。主动运输需要能量，缺氧时根细胞呼吸作用低，产生能量少，导致根对培养液中的无机盐吸收量下降。
（4）线粒体可以被活性染料健那绿染成蓝绿色。
七星图书口算速算天天练系列答案
初中学业考试导与练系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于细胞工程的叙述，错误的是（ ）
A、电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合
B、去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理
C、小鼠杂交骨髓瘤细胞一般不分化
D、某植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同
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【题目】微拟球藻为单细胞真核绿藻。为研究有机碳和无机碳对其生长的影响，研究人员在向培养液通入过滤空气的同时添加醋酸钠（CH3COONa）或通入高浓度 CO2，以只通入过滤空气为对照，测得藻细胞生物量和培养液中溶解性无机碳含量的变化如下图所示。
（1）微拟球藻与蓝藻细胞结构的根本区别是 ，CO2进入藻细胞后参与光合作用
的 过程。
（2）培养液中的 CH3COO进入藻细胞需 参与，培养液中醋酸钠的浓度不宜过
高，原因是 。
（3）由图一推测，通入高浓度 CO2可 微拟球藻的光合速率。据此分析，图二中
通入高浓度 CO2条件下，培养液中溶解性无机碳的浓度持续升高的原因可能是 。
（4）另有实验表明，添加醋酸钠不会影响藻细胞的呼吸速率。据此结合图二分析，添加醋酸钠后藻细胞利用 CO2的能力 。根据实验结果推测，添加醋酸钠后藻细胞生物量
增加的原因是 。
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【题目】与创造“番茄——马铃薯”杂交植株有关的生物技术是（ ）
①转基因技术②细胞核移植③植物组织培养④细胞融合
A．①③ B．③④ C．②③ D．①④
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【题目】下列有关性染色体及其基因遗传方式的叙述中，错误的是
A.生物的性状是由基因控制的，生物的性别是由性染色体上的基因控制的
B.生物的性别并非只由性染色体决定
C.性染色体上基因的遗传方式总与性别相联系
D.男性色盲基因不传儿子，只传女儿，但女儿不是色盲患者，却会生下患色盲的外孙
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【题目】下图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。请回答下列问题。
（1）受到寒冷剌激时，下丘脑可通过垂体促进腺体八的分泌活动，腺体A表示的器官有 ．
（2）人体剧烈运动大量出汗后,下丘脑增加 激素的生成和分泌,并由垂体释放进入血液,促进 对水分的重吸收。
（3）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受剌激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强,血糖浓度下降,此过程属于 调节。胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用，胰岛素的受体分布在靶细胞的 （填“细胞膜上”或“细胞质中”或“细胞核中”）。
（4）I型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起,患病率具有种族差异性,患者血液中含有抗胰岛 B细胞的抗体和效应T细胞。据此推测:I型糖尿病是由 _________ 决定的、针对胰岛B 细胞的一种 _________ 病;胰岛B细胞的损伤是机体通过 _________ 免疫导致的。
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【题目】果蝇的体色（B、b）和毛形（F，f）分别由不同对染色体上的各一对等位基因控制，两对基因中只有一对基因位于X染色体上。若两个亲本杂交组合繁殖得到的子代表现型及比例如下表：
请据表回答问题：
（1）在体色这一性状中____是隐性性状。杂交组合乙中母本的基因型是____。
（2）根据杂交组合甲可判定，由位于X染色体上的隐性基因控制的性状是____。
（3）杂交组合乙的后代没有雌性个体，其可能的原因有两个：①基因f使精子致死；②基因b和f共同使精子致死。若欲通过杂交实验进一步明确原因，应选择基因型为____的雄果蝇与雌果蝇做杂交试验。若后代____ ，则是基因b使精子致死；若后代___ _，则是基因b和f共同使精子致死。
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【题目】利用物理因素或化学因素处理某种生物，基因A突变为基因a ，下列有关叙述不正确的是
A．碱基类似物通过改变核酸的碱基使基因A突变为基因a
B．基因A突变为基因a，两者的碱基对数目可能不同
C．与基因A相比，基因a的结构不一定发生改变
D．用紫外线再次处理该生物，基因a不一定突变为基因A
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【题目】某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（ A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同），B为修饰基因，淡化颜色的深度（B：修饰效应出现，BB和Bb的效应不同）。其基因型与表现型的对应关系见下表，请回答下列问题：
（1）若不知两对基因（A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组选用了AaBb粉色植株自交进行探究。
① 实验假设：这两对基因在染色体上的位置存在三种类型，请你在下图的图示方框中补充其它两种类型（用竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点）。
______
②实验方法：粉色植株自交。
③实验步骤：
第一步：粉色植株自交。
第二步：观察并统计子二代植株花的颜色和比例。
④实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：
a_________，两对基因在两对同源染色体上，（符合上图第一种类型）；
b ________，两对基因在一对同源染色体上，（符合上图第二种类型）；
c 若子代植株花粉色：红色：白色＝2:1:1，两对基因在一对同源染色体上，（符合上图第三种类型）。（2）若上述两对基因的遗传符合自由组合定律，则粉色植株自交后代中：
①子代白色植株的基因型有_____种，白花植株中a的基因频率是_____（用分数表示）。
②子代红花植株中杂合体出现的几率是_____．若对杂合的红花植株幼苗用秋水仙素处理，那么形成的植株为_____倍体。
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