光照时间 | 0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 |
分离出的放射性化合物 | 无 | ① | ①② | ①②③ | ①②③④⑤ | ①②③④⑤⑥ |
A、不同时间的产物为本实验的自变量 |
B、t1时,①中的3个碳原子都具有放射性 |
C、14C的转移途径为:14CO2→①→②→③→④⑤→⑥ |
D、只做光照时间为t5的实验,也能确定出放射性化合物出现的先后顺序 |
科目:高中生物 来源: 题型:
时间(h) | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 |
装置1中着色液向左移动的距离x(mm) | 0 | 10 | 20 | 25 | 30 | 33 | 35 | 35 | 35 |
装置2中着色液向右移动的距离y(mm) | 0 | 0 | 0 | 2 | 6 | 12 | 15 | 20 | 30 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、多倍体育种得到的新品种结实率高 |
B、单倍体育种是为了获得单倍体新品种 |
C、诱变育种获得的新品种都能稳定遗传 |
D、杂交育种可获得结合双亲优良性状的新品种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、吞噬细胞初步摄取、处理流感病毒 |
B、B细胞深入处理流感病毒,再呈递给T细胞 |
C、T细胞合成并分泌淋巴因子 |
D、体液免疫过程中会产生记忆细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞中的蛋白质、核酸等有机物都能为细胞的生命活动提供能量 |
B、蛋白质是细胞和生物体功能的重要体现者 |
C、核酸是一切生物的遗传物质,仅存在于细胞核中 |
D、脂质中的胆固醇是对生物体有害的物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“人造生命”诞生过程类似于基因工程技术,可以实现不同物种之间的基因重组 |
B、“没有染色体的细胞”为导入基因的表达提供了能量、酶系统等 |
C、“人造生命”的诞生可能引发制造新物种等问题的争论 |
D、“人造生命”的诞生证明人类完全可以制造生命 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用限制酶PstⅠ、SmaⅠ切割含目的基因的DNA |
B、过程②用农杆菌转化法将重组质粒导入受体细胞 |
C、ampr用于筛选转化细胞和促进目的基因的表达 |
D、过程④可利用DNA分子探针进行目的基因检测 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、同一生物体不同组织细胞内化学元素种类和含量大体相同 |
B、C、H、O、N是组成生物体内酶所必需的元素 |
C、蛋白质中的S元素存在于氨基酸的R基中 |
D、核酸中的N存在于碱基中,蛋白质中的N主要存在于肽键中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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