A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{3}{16}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
分析 据题意分析可知:基因型为AaBb(两对等位基因独立遗传)的豌豆自交,F1共有16种组合方式,9种基因型,4种表现型,其中双显(A_B_):一显一隐(A_bb):一隐一显(aaB_):双隐(aabb)=9:3:3:1.
F1中纯合子4种,即AABB、AAbb、aaBB、aabb,各占总数的 $\frac{1}{16}$;
只有一对基因杂合的杂合子4种,即AaBB、Aabb、AABb、aaBb,各占总数的$\frac{2}{16}$;
两对基因都杂合的杂合子1种,即AaBb,占总数的$\frac{4}{16}$.
解答 解:纯合子能稳定遗传,则F2代中能稳定遗传的基因型及比例为:AABB($\frac{1}{16}$)、AAbb($\frac{1}{16}$)、aaBB($\frac{1}{16}$)、aabb($\frac{1}{16}$),因此F2代中能稳定遗传的个体所占的比例为$\frac{1}{4}$;
故选:D.
点评 本题以孟德尔两对相对性状杂交实验为背景,考查基因的自由组合定律的实质及应用,要求考生识记孟德尔两对相对性状遗传实验的过程,掌握基因自由组合定律的实质,能利用逐个分析法计算出F2代中能稳定遗传的个体所占的比例.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在某些情况下,靶细胞也可能是分泌细胞 | |
B. | 这种调节方式与神经调节相比作用范围广 | |
C. | 分泌细胞一定不是其分泌物的靶细胞 | |
D. | 分泌物的作用能使靶细胞原有的生理活动发生变化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 西番莲叶形的变化和纯蛱蝶觅食行为的变化是两者相互选择的结果 | |
B. | 西番莲叶形的变化和纯蛱蝶觅食行为的变化说明选择决定进化的方向 | |
C. | 在纯蛱蝶觅食的刺激下西番莲发生了叶形和叶片蜜腺的突变 | |
D. | 西番莲释放化学物质抗虫和纯蛱蝶能抵抗这种物质是长期协同进化的结果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 暗,看到细胞数目多 | B. | 暗,看到细胞数目少 | ||
C. | 亮,看到细胞数目多 | D. | 亮,看到细胞数目少 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:实验题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 金丝雀虉草的胚芽鞘中生长素的极性运输 | |
B. | 缩手反射时兴奋在反射弧上的传递 | |
C. | 人体血浆和组织液间的物质转移 | |
D. | 草原生态系统中狼和兔子间的能量流动 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 质壁分离后的细胞只允许水分子进入 | |
B. | K+和NO3-进入了液泡 | |
C. | 细胞液的溶质渗出了细胞 | |
D. | 水分子和溶质自由进出细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中反映的是细胞膜“控制物质进出细胞膜”的功能 | |
B. | 若图中甲表示发出信号的细胞,则1表示受体,乙是靶细胞,图中2表示信号分子 | |
C. | 精子与卵细胞依靠图中模式相互识别 | |
D. | 图中所示的两细胞间的关系体现了细胞膜“将细胞与外界环境分隔开”的重要功能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com