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15.图甲是某草原生态系统中碳循环模式图,图中A、B、C、D表示生态系统的成分,图乙为其中部分营养结构.请据图回答:

(1)图甲中①表示的生理过程是光合作用和化能合成作用,图乙中的生物对应图甲中哪些成分D、B(用字母表示).
(2)图甲过程②③中碳的传递形式分别是含碳有机物 CO2
(3)乙图中的蛇由于某种原因数量下降,蟾蜍的数量先增多后减少,最后趋于稳定,这属于负反馈(反馈)调节,说明生态系统具有自我调节能力.

分析 据图分析:图甲中,A代表大气中的二氧化碳,B代表消费者,C代表分解者,D代表生产者;①代表光合作用和化能合成作用,②表示捕食关系,③表示分解作用.
图乙代表的是食物网,草是生产者,其他代表消费者,构成生态系统还缺少分解者、非生物的物质和能量.

解答 解:(1)过程①表示光合作用和化能合成作用,该过程能把大气中的二氧化碳转化成糖类等有机物;图乙为食物网图解,其中只有生产者和消费者,对应图甲中的D、B.
(2)②表示碳在生物群落内部的流动过程,而碳在生物群落内部以含碳有机物的形式流动.③表示碳在生物群落与无机环境之间的循环过程,而碳在生物群落与无机环境之间以二氧化碳的形式循环.
(3)当蛇数量减少蟾蜍无天敌,数量会先增加后减少,最后趋于稳定,说明生态系统有一定自我调节能力,存在负反馈调节机制.
故答案为:
(1)光合作用和化能合成作用(只答光合作用也可) D、B
(2)含碳有机物 CO2 
(3)负反馈(反馈) 自我调节

点评 本题考查生态系统物质循环、食物网的成分、物质循环的形式、能量流动的计算,意在考查学生理解能力、分析图文能力、推理和计算能力.

练习册系列答案
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D.人体内通过②④过程产生CO2的场所分别是线粒体基质和细胞质基质

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7.如图表示用燕麦胚芽鞘进行向光性实验,根据图回答下列问题:

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(2)图中不生长也不弯曲的是:C,生长且向光弯曲的是:B.
(3)生长但不弯曲的是A和D,生长且向左弯曲的是E.

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实验1:有茸毛红果×有茸毛红果→有茸毛红果:无茸毛红果=2:1
实验2:有茸毛红果×无茸毛红果→有茸毛红果:有茸毛黄果:无茸毛红果:无茸毛黄果=3:1:3:1
实验3:甲番茄植株×乙番茄植株→有茸毛红果:有茸毛黄果:无茸毛红果:无茸毛黄果=2:2:1:1
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(3)实验2中甲、乙两亲本植株的基因型依次是AaBb、aaBb.
(4)实验3产生的子代有4种表现型,理论上其比例应为6:2:3:1,共有6种基因型.
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