分析 据图分析:图甲中,A代表大气中的二氧化碳,B代表消费者,C代表分解者,D代表生产者;①代表光合作用和化能合成作用,②表示捕食关系,③表示分解作用.
图乙代表的是食物网,草是生产者,其他代表消费者,构成生态系统还缺少分解者、非生物的物质和能量.
解答 解:(1)过程①表示光合作用和化能合成作用,该过程能把大气中的二氧化碳转化成糖类等有机物;图乙为食物网图解,其中只有生产者和消费者,对应图甲中的D、B.
(2)②表示碳在生物群落内部的流动过程,而碳在生物群落内部以含碳有机物的形式流动.③表示碳在生物群落与无机环境之间的循环过程,而碳在生物群落与无机环境之间以二氧化碳的形式循环.
(3)当蛇数量减少蟾蜍无天敌,数量会先增加后减少,最后趋于稳定,说明生态系统有一定自我调节能力,存在负反馈调节机制.
故答案为:
(1)光合作用和化能合成作用(只答光合作用也可) D、B
(2)含碳有机物 CO2
(3)负反馈(反馈) 自我调节
点评 本题考查生态系统物质循环、食物网的成分、物质循环的形式、能量流动的计算,意在考查学生理解能力、分析图文能力、推理和计算能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①可以只能在叶绿体内完成 | |
B. | 能进行过程③的生物无核膜,有核糖体 | |
C. | ②和④过程不能发生于同一细胞中 | |
D. | 人体内通过②④过程产生CO2的场所分别是线粒体基质和细胞质基质 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血红蛋白释放时,加蒸馏水到原血液的体积,再加40%体积的甲苯,充分搅拌10min,红细胞破裂释放出血红蛋白 | |
B. | 血红蛋白溶液离心后分为4层,第一层为白色薄层固体 | |
C. | 血红蛋白溶液离心后分为4层,第四层为暗红色沉淀物 | |
D. | 血红蛋白溶液离心后分为4层,第三层为红色透明层 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个精原细胞可形成4个精子,而一个卵原细胞只能形成1个卵细胞 | |
B. | 同一种生物的精原细胞和卵原细胞染色体数目相同且都和体细胞数目一致 | |
C. | 在卵细胞的形成过程中有极体产生,而在精子的形成过程中无极体产生 | |
D. | 卵细胞产生过程中细胞质都是不均等分裂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体液调节 | B. | 激素调节 | C. | 神经调节 | D. | 激素和体液调节 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林第一中学校高二9月检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下过程发生在人体内环境中的是( )
A.血浆蛋白的合成
B.抗原、抗体特异性结合
C.食物中淀粉的消化
D.葡萄糖的氧化分解
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com