分析 分析题图:甲图为牛胚胎移植示意图,胚胎移植的具体过程为:对供、受体的选择和处理;配种或人工授精;对胚胎的收集、检查、培养或保存;胚胎进行移植;移植后的检查;对受体母牛进行是否妊娠的检查.
解答 解:(1)给母畜注射促性腺激素可促进其超数排卵
(2)进行胚胎分割时,应选择发育到桑椹胚或囊胚期的胚胎进行.
(3)胚胎移植一般有手术法和非手术法两种方法.
(4)⑤过程产生的犊牛的遗传物质来自供体公牛和母牛,与⑥受体母牛无关,因此⑤的遗传物质与⑥的遗传物质不相同.
(5)胚胎移植可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力.
故答案为:
(1)促性腺
(2)桑椹胚 囊胚
(3)手术法 非手术法
(4)不相同 ⑤犊牛的遗传物质与⑥无关
(5)可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力
点评 本题结合胚胎移植过程图解,考查胚胎移植的相关知识,要求考生识记胚胎移植的具体过程及生理学基础,能结合图解答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 卵子需培养到MⅡ中期才能受精 | |
B. | 试管动物的获得主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植 | |
C. | 胚胎分割时,应选择发育良好,形态正常的桑椹胚或囊胚 | |
D. | 胚胎干细胞在功能上具有发育的全能性,即发育成一个新个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 影响胰岛A细胞分泌的刺激X最可能是血糖含量低 | |
B. | 刺激X→①→下丘脑→②→胰岛A细胞是神经调节 | |
C. | 靶细胞接受激素刺激后,促使肝糖原分解及非糖物质转化为血糖 | |
D. | 激素作用后会失活,作用后同样会失活的还有神经递质、抗体和酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 紫色洋葱鳞片叶外表皮适合观察质壁分离 | |
B. | 洋葱绿色管状叶可用于叶绿体中色素提取和分离 | |
C. | 洋葱根尖伸长区细胞适合观察细胞有丝分裂 | |
D. | 紫色洋葱鳞片叶的内表皮可用于观察细胞中DNA和RNA的分布 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 穿孔素参与调节的方式属于体液免疫 | |
B. | 效应T细胞通过协助扩散释放穿孔素 | |
C. | 穿孔素能够直接进入靶细胞消灭病毒 | |
D. | 穿孔素促进Na+内流改变细胞内渗透压 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲状腺激素、抗利尿激素参与的调节过程都存在反馈调节 | |
B. | 神经递质作为信息分子,其传递并与受体结合的过程与内环境无关 | |
C. | 相对密闭的环境会诱导果蔬产生大量乙烯,有利于果蔬的长期贮藏 | |
D. | 同一浓度的2,4-D和生长素对植物体具有相同的作用时效 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人类的活动也可以使群落演替按照与自然演替相同的方向进行 | |
B. | 可在群落水平上研究的问题不仅包括群落的物种组成、群落的空间结构和演替 | |
C. | 同等强度干扰下,草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢 | |
D. | 若有新物种产生,则种群一定发生了进化 |
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