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用显微镜观察酵母菌和乳酸菌,可用来鉴别两者差异的主要结构是(  )
A、核膜B、细胞膜
C、细胞质D、细胞壁
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:细胞结构中根据有无核膜将生物分为原核生物和真核生物,原核生物的细胞结构中没有由核膜包被的典型的细胞核.
酵母菌是个单细胞真菌,乳酸菌属于细菌;细菌的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质,有些细菌还有鞭毛、荚膜等特殊结构;真菌的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,所以酵母菌和乳酸菌在细胞结构上的明显区别是有无成形的细胞核,故而乳酸菌没有核膜.
解答: 解:A、乳酸菌没有核膜,酵母菌有核膜,A正确;
B、乳酸菌和酵母菌都有细胞膜,细胞膜在显微镜下看不到,B错误;
C、乳酸菌和酵母菌都有细胞质,C错误;
D、乳酸菌和酵母菌都有细胞壁,D错误.
故选:A.
点评:本题比较简单,属于考纲中识记层次的要求,着重考查了原核生物和真核生物的分类,着重要求考生能够识记原核生物和真核生物的分类,能够把真菌和细菌结构上的明显区别是有无成形的细胞核.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

把经过相同时间饥饿处理且长势相近的同种植物放在相同的透明玻璃钟罩内(密封),玻璃钟罩内的烧杯中放有等量的不同物质,如图所示.探究光合作用是否需要CO2,以及探究CO2浓度对光合速率的影响的实验装置分别是(  )
A、①②;③④
B、①③;①④
C、①④;②③
D、③④;①③

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞器中,都具有色素的一组是(  )
A、叶绿体、内质网
B、线粒体、中心体
C、中心体、溶酶体
D、液泡、叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生命系统的结构层次中,既是细胞层次,也是个体层次的是(  )
A、水绵B、神经细胞
C、草履虫D、卵细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

将发芽的小麦种子制成匀浆,然后加入斐林试剂,水浴加热后出现砖红色沉淀.这说明发芽的小麦种子中含有(  )
A、还原糖B、脂肪
C、淀粉D、蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列符合基因工程概念的是(  )
A、将某生物的所有DNA直接导入受体细胞
B、用紫外线照射青霉菌,使其DNA发生改变,通过筛选获得青霉素高产菌株
C、将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌,获得能产生人干扰素的菌株
D、自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上

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科目:高中生物 来源: 题型:

(1)单克隆抗体就是从免疫的小鼠脾脏细胞中获取B淋巴细胞,在诱导剂的作用下与骨髓瘤细胞融合,形成
 
细胞,并通过体内培养或体外培养生产得到的.这种抗体与普通血清抗体相比较,具有
 
的特点.在单克隆抗体的制备过程中,除了运用动物细胞融合技术,还运用的技术手段是
 

(2)生产单克隆抗体一般不直接培养浆细胞,主要原因是
 

(3)从目前临床试验来看,单克隆抗体主要用于治疗癌症,例如可以把抗癌细胞的单克隆抗体跟放射性同位素、药物等相结合,制成“生物导弹”,利用单克隆抗体的
 
 作用,在原位杀死癌细胞,这样既不损伤正常细胞,又减少了用药剂量.

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科目:高中生物 来源: 题型:

狗的皮毛颜色是由两对基因(A,a和B,b)控制的,共有四种表现型:黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、红色(A_bb)和黄色(aabb).

(1)图1为黑色狗(AaBb)的细胞(仅表示出存在相关基因的染色体),处于
 
的后期,出现图中A、a这一现象的原因是
 
,若无其他变异,该细胞的基因组成为
 

(2)两对基因是否自由组合
 
(是/否),判断的依据是
 

(3)狗体内合成色素的过程如图2所示.基因对性状的控制除了图2所示方式外,还可以通过控制
 
来控制性状.
(4)狗的毛色遗传说明基因与性状间存在
 
的数量关系.
(5)调查发现狗的另一隐性性状由基因d控制,为了初步了解控制该性状的基因(d)是位于常染色体上还是X染色体上(不考虑同源区段),某同学欲对一定范围内的狗进行调查,并记录相关性状的个体数.请你帮他将记录表格补充完整.
狗的某对相对性状调查记录表 
  显性个体数 隐性个体数
 
   
 
   

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科目:高中生物 来源: 题型:

磷脂双分子层是构成细胞膜的基本支架,蛋白质分子镶嵌于磷脂双分子层中或贯穿于磷脂双分子层.下面能正确反映磷脂分子和蛋白质分子构成细胞膜正确图解是(  )
A、
B、
C、
D、

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