【题目】下列相关叙述正确的是
①一个池塘中的所有动物和植物就构成了一个群落
②病毒有且只有一种核酸，有的那种核酸就是它的遗传物质
③病毒可以用富含有机物的培养基培养
④单细胞生物的一个细胞能完成各种生命活动——繁殖、新陈代谢、应激性等
⑤噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构分别是DNA和细胞膜
⑥被污染了的培养基属于生态系统
⑦大肠杆菌既属于细胞层次，又属于个体层次
A.①②③⑤B.②③⑤⑥
C.②④⑥⑦D.②④⑤⑦
【答案】C
【解析】
生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次。
①一个池塘中的所有动物、植物和微生物才能构成了一个群落，①错误；
②病毒有且只有一种核酸，有的那种核酸就是它的遗传物质，②正确；
③病毒是非细胞生物，必须寄生在活细胞中增殖，不可以用富含有机物的培养基培养，③错误；
④单细胞生物的一个细胞能完成各种生命活动繁殖、新陈代谢、应激性等，④正确；
⑤噬菌体是DNA病毒，不含细胞膜，⑤错误；
⑥被污染了的培养基属于生态系统，⑥正确；
⑦大肠杆菌既属于细胞层次，又属于个体层次，⑦正确。
故选C。
黄冈冠军课课练系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】蜂蜜中富含维生素、氨基酸与蛋白质、果糖与葡萄糖等营养物质。蜂蜜中淀粉酶活性是衡量蜂蜜品质的重要指标。蜂蜜加工过程中，酶活性常常发生变化。科学家以新鲜椴树蜂蜜为实验材料，经过不同加工条件处理后，在相同条件下检测蜂蜜中的淀粉酶活性（淀粉酶活性以淀粉酶值表示，即1g蜂蜜中的淀粉酶在一定条件下可催化1%淀粉溶液的毫升数），结果如下表所示。请回答：
加工温度 淀粉酶值 加工时间 | 30℃ | 40℃ | 50℃ | 60℃ | 70℃ |
1h | 10.9 | 10.9 | 10.9 | 8.3 | 8.3 |
2h | 10.9 | 10.9 | 10.9 | 8.3 | 6.5 |
3h | 10.9 | 8.3 | 6.5 | 5.0 | 5.0 |
（1）淀粉酶的化学本质是________。淀粉酶只能水解淀粉，说明酶具有________。使用双缩脲试剂________（填“可以”或“不可以”）准确检测蜂蜜中淀粉酶的含量，理由是________。
（2）本实验探究的是________对蜂蜜中淀粉酶活性的影响。
（3）实验结果表明，淀粉酶活性在________条件下会下降。
（4）在测定淀粉酶值时，是将一定体积的、加工后的蜂蜜与淀粉溶液及其它试剂混合，在适宜条件下反应一段时间后，根据淀粉的水解情况判定淀粉酶值。有人质疑“实验中淀粉的水解可能是由于淀粉溶液本身不稳定而自发水解，不一定与蜂蜜中的淀粉酶有关。”针对此质疑，在测定淀粉酶值时，设计的对照组实验为______。
（5）国家标准规定合格的蜂蜜产品淀粉酶值应在8以上。根据上述实验结果，提出加工蜂蜜的一条具体建议是________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】红细胞含有大量血红蛋白，红细胞的机能主要是由血红蛋白完成的。我们可以选用猪、牛、羊等动物的血液进行实验，来提取和分离血红蛋白，请回答下列有关问题：
(1)实验前取新鲜的血液，要切记在采血容器中预先加入柠檬酸钠，取血回来，马上进行离心，收集血红蛋白溶液。
①其中加入柠檬酸钠的目的是____________________________
②此过程即是样品处理，它应包括红细胞洗涤、___________、分离血红蛋白溶液。
③洗涤红细胞的目的是__________________________________
(2)收集的血红蛋白溶液在透析袋中透析，这就是样品的粗分离。
①透析的目的是_______________________________________。
②透析的原理是______________________________________
(3)然后通过凝胶色谱法将样品进一步纯化，最后经SDS－聚丙烯酰胺凝胶电泳进行纯度鉴定。其中通过凝胶色谱法将样品纯化的目的是____________________________________________________
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关实验的描述，错误的是( )
A. 还原糖鉴定时所用斐林试剂必须现配现用，并且需要50～65 ℃水浴加热
B. 蛋白质鉴定时所用双缩脲试剂不用现配现用，也不需要水浴加热
C. “观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，水解时需要30 ℃水浴
D. 检测花生子叶中的脂肪时，在温水浴中用体积分数为50%的酒精洗去浮色
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于蛙胚胎发育的叙述，错误的是
A.蛙体内所有器官都是由内细胞团的细胞分化形成的
B.受精卵发育成囊胚的过程中同源染色体会分离
C.蛙胚卵裂球细胞周期变短，但细胞分化程度不变
D.原肠胚的三个胚层逐渐分化形成各种器官原基
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】受损伤的马铃薯细胞内酚氧化酶（PPO）和底物（酚类物质）直接接触，引起马铃薯的褐变。为探究温度对 PPO 活性的影响，实验小组进行如下实验：
（1）PPO 粗提液的提取在_______ （填“低温”或“高温”）条件下将新鲜马铃薯用蒸馏水洗净、去皮，取 20g 样品放入含 50mL 磷酸缓冲液（pH 值为 5.5）的研钵中，同时加入少量石英砂，研磨、离心、上清液即为 PPO 的粗提液，加缓冲液研磨的目的是_____________________。
（2）不同温度下 PPO 活性的测定
步骤顺序 | 试管 1 | 试管 2 | 试管 3 | 试管 4 | 试管 5 | 试管 6 | 试管 7 | 试管 8 |
PPO 粗提液 | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL | ||||
酚类底物 | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL | ||||
反应 | 混合振荡 | 混合振荡 | 混合振荡 | 混合振荡 | ||||
温度预处理 | （5min）0℃ | 15℃ | 30℃ | 45℃ | ||||
保温时间 | 5min | 5min | 5min | 5min | ||||
记录结果 | + | ++++ | ++++ | ++ | ||||
（注：反应底物充足；实验结果中“+”越多褐色越深）
①实验步骤顺序有不妥之处，请改正_________。
②实验结果表明：15℃和 30℃温度条件，PPO 具有相同的活性，从酶的特性分析其原因是__________。
③为进一步探究 PPO 最适温度，应在_________范围内设置温度梯度。
（3）在温度 30℃的条件下，取等量提取液分别加到四支盛有等量过氧化氢溶液、pH 分别为 3、5、7、9 的试管中，结果发现每一支试管都产生气体。请回答：
①该实验的课题是：_________。
②各实验组均在 30℃下进行的原因是：a_________；b_________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某城市考虑引进香樟作为绿化树种。为了解光照强度与光周期对香樟苗生长的影响，研究人员进行了相关研究。回答下列问题：
(1)研究过程中，需要保持一定的温度、二氧化碳浓度，并对香樟苗始终提供适量的______(回答两点)。
(2)研究人员测定了若干组长势相同的同龄期香樟苗在不同光照强度下的净光合作用强度。结果表明，香樟苗生长最适宜的光照强度范围是21～30klx。光照强度过低或过高都不利于香樟苗的生长，其原因分别是_____、______。
(3)研究人员在适当条件下培养若干香樟种子，待幼苗出土后，在适宜的光照强度下，设3个人工控制的光周期处理组继续培养，2个月后测定各组香樟苗的株高和地径(靠近地表处的直径)。结果如下：
光周期对香樟苗的株高和地径的影响(单位：mm)
组别 | 光周期 | 株高 | 地径 |
A | 10h光期+14h暗期 | 291 | 3.84 |
B | 15h光期+9h暗期 | 302 | 4.17 |
C | 24h光期+0h暗期 | 316 | 3.95 |
该城市春季平均日照长度接近10h，夏季平均日照长度接近15h，结合上述实验结果分析，在大棚中培育香樟苗适合在_____(填“春季”或“夏季”)，并应控制好大棚内温度、二氧化碳浓度，且根据一天光照强度的变化情况采取________的措施让香樟苗更好地生长。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关“减数分裂模型的制作研究”的叙述，错误的是
A. 用红色橡皮泥和蓝色橡皮泥制作表示来自不同亲本的染色体
B. 两条颜色长短一样的染色单体中部用一根铁丝扎起来，铁丝代表着丝粒
C. 在纸上MI分裂和MII分裂的纺锤体相互垂直
D. MI中期时，每条染色体都和来自两极的纺锤丝相连
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】黑腹果蝇灰体（B）对黑体（b）为显性，长翅（V）对残翅（v）为显性，两对等位基因均位于常染色体上，摩尔根用灰体长翅果蝇与黑体残翅果蝇杂交，F1都是灰体长翅。用F1果蝇进行测交，结果见下表。请回答相关问题：
测交方式 | 测交后代的表现型及比例 | |||
灰身长翅 | 灰身残翅 | 黑身长翅 | 黑身残翅 | |
F1的雄果蝇×黑体残翅 | 0.50 | 0.00 | 0.00 | 0.50 |
F2的雄果蝇×黑体残翅 | 0.42 | 0.08 | 0.08 | 0.42 |
（1）黑腹果蝇作为遗传材料的优点有__________。依据测交后代的表现型及比例，可判断控制黑腹果蝇两对相对性状的基因__________（填字母代号）。
A.位于一对同源染色体上 B.位于两对同源染色体上
C.位于一对或两对同源染色体上 D.位置无法判断
（2）探表中数据可判断：F1的雌果蝇产生的配子种类及比例是__________。
（3）与F1雄果蝇测交相比，F1雌果蝇测交后代的表现型及比例不同，原因是F1雌果蝇产生配子时，部分而非全部初级卵母细胞发生了交叉互换，作出此判断的依据是__________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com