A、人类皮肤感受器 |
B、蝮蛇颊窝 |
C、飞蛾的触角 |
D、鱼类侧线 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、北方寒流长期侵袭 |
B、地震引起地壳运动 |
C、人类过度开发,破坏了生态平衡 |
D、长期干旱,造成沙漠化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、使染色体再次复制 |
B、使染色体着丝点不分裂 |
C、抑制纺锤体的形成 |
D、使细胞稳定在间期阶段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、去顶芽后,在断口上放一琼脂小块 |
B、去顶芽后,在断口上放一富含生长素的琼脂小块 |
C、不去顶芽,在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂 |
D、不去顶芽,在侧芽上涂以琼脂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶都是蛋白质 |
B、酶是活细胞产生的,只能在生物体内发挥催化作用 |
C、酶的活性随着温度升高而不断提高 |
D、每一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞 |
B、只将其DNA注入大肠杆菌细胞中 |
C、DNA可用15N放射性同位素标记 |
D、蛋白质可用32P放射性同位素标记 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、EeFfGg×EeFfGg |
B、EeFfGg×eeFfGg |
C、eeffGg×EeFfGg |
D、eeffgg×EeFfGg |
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