分析 分析实验1试管作对照,2试管和3试管可知,实验的自变量是催化剂的种类不同,3试管加入的催化剂是无机催化剂,2试管加入的催化剂是酶,酶具有高效性,故2号管出现大量气泡,4号和2号的变量是温度,高温使酶失活,据此答题.
解答 解:(1)立即出现大量气泡的试管为2号,气泡中的气体是过氧化氢分解产生的氧气,产生大量气泡的原因是酶具有高效性,能迅速分解过氧化氢产生大量的氧气.
(2)4号试管内煮熟猪肝中的过氧化酶失去活性,不能分解过氧化氢,故4号管不能产生明显的气泡,因为高温使酶失活.
(3)2号和3号试管的变量是催化剂的种类,3试管加入的催化剂是无机催化剂,2试管加入的催化剂是酶,酶具有高效性,故2号管出现大量气泡.
故答案为:
(1)2 氧气 酶具有高效性,能迅速分解过氧化氢产生大量的氧气
(2)不能产生明显的气泡,因为高温使酶失活,煮熟猪肝中的过氧化酶失去活性
(3)酶具有高效性
点评 本题的知识点是酶的高效性和温度对酶活性的影响,本题主要考查学生利用相关知识分析、评价和完善实验的能力及预期实验结果获取结论的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲处于减数分裂第一次分裂,含有2个四分体 | |
B. | 乙图中含有4个姐妹染色单体,无同源染色体 | |
C. | 该器官一定是动物的精巢 | |
D. | 在丙图所示的时期,人的细胞中含有92条染色体,92个姐妹染色单体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 等位基因的分离发生于①,非同源染色体上非等位基因的自由组合发生于② | |
B. | 基因的分离和自由组合均发生于① | |
C. | 子代与亲本相同基因型的概率为$\frac{4}{9}$ | |
D. | 子代与亲本相同表现型的概率为$\frac{4}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图a中3个物种的种间斗争激烈,图b中3个物种的种间竞争激烈 | |
B. | 图a中3个物种的种内竞争激烈,图b中3个物种的种内斗争激烈 | |
C. | 如果资源有限,图a中物种2有被排除的危险,图b中物种2有被排除的危险 | |
D. | 两图中的物种间的种间斗争激烈程度相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 61和61 | B. | 60和59 | C. | 61和60 | D. | 60和60 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江大庆四中高三下第四次校内检测生物卷(解析版) 题型:选择题
下列相关描述错误的有几项
?T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中
?1953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型,其重要意义在于证明DNA是遗传物质
?DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上
④格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA是遗传物质
⑤某二倍体植物染色体上的基因B2,是由其等位基因B1突变而来的,如不考虑染色体变异,基因B1和B2可同时存在于同一个体细胞中或同一个配子中
⑥通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育,培育出作物新类型
A. 三项 B.四项 C.五项 D.六项
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