A、使用取样调查法可获知种群密度和物种丰富度 |
B、调查研究同一地点各种群数量变化规律可揭示群落的种间关系 |
C、种群中的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构 |
D、群落中的各种群在垂直方向上的分布构成群落的垂直结构 |
科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 亲代 | 子代 |
第一组 | 黑色×黑色 | 黑色 |
第二组 | 黄色×黄色 | 黄色 黑色 |
第三组 | 黄色×黑色 | 黄色 黑色 |
A、小鼠毛色中黄色是显性 | ||
B、第一组亲代基因型都是aa | ||
C、第二组子代中Aa占
| ||
D、第三组亲、子代黄色鼠基因型相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Ⅰ突触,Ⅱ突触前膜,Ⅲ突触后膜,Ⅳ突触间隙 |
B、Ⅰ体液,Ⅱ内环境,Ⅲ细胞内液,Ⅳ组织液 |
C、Ⅰ核酸,Ⅱ核糖核酸,Ⅲ脱氧核糖溶液,ⅣtRNA |
D、Ⅰ免疫,Ⅱ特异性免疫,Ⅲ非特异性免疫,Ⅳ体液免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素主要分布在植物体生长旺盛的部位 |
B、温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 |
C、生长素可以为细胞代谢提供能量 |
D、草霉果实的自然生长过程与生长素无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①处进行电刺激,则在A、E处均能测到膜电位变化 |
B、②处进行电刺激,则该处膜内电位将由正变负 |
C、②处进行电刺激,引起A规律性应答并非反射现象 |
D、①处进行电刺激,能引起C处释放递质、传导兴奋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、所有调节都有反射弧的参与 |
B、所有的稳态都是相对的 |
C、所有稳态的形成都有许多系统参与 |
D、所有稳态的调节中枢都在大脑皮层 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分化的原因是基因选择性表达,导致细胞数量增多 |
B、细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积减小 |
C、细胞凋亡受基因控制,不利因素影响导致代谢中断不是细胞凋亡 |
D、细胞癌变导致细胞代谢速率降低,因此细胞易分散转移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、G蛋白的合成场所为一种无膜结构的细胞器 |
B、G蛋白分子中氨基数等于羧基数 |
C、G蛋白偶联受体存在于细胞膜的外侧,与细胞膜的信息传递功能有关 |
D、G蛋白偶联受体与双缩脲试剂反应呈现紫色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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