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由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b,如图所示,则叙述正确的是:(  )
A、人体细胞内的m有8种
B、甲型H1N1流感病毒的b为4种
C、若由b构成的核酸能被甲基绿染成绿色,则a为脱氧核糖
D、若a为核糖,则由b构成的核酸彻底水解,得到的化合物最多有8种
考点:核酸的基本组成单位
专题:
分析:本题是核酸的分类、基本组成单位和化学组成,分析题图可知,m是碱基、a是五碳糖,b是核苷酸.
解答: 解:A、人体内既含有DNA,也含有RNA,因此人体内的碱基m有5种,A错误;
B、甲H1N1流感病毒的RNA病毒,体内只有RNA,因此核苷酸只有4种,B正确;
C、能被甲基绿染成绿色的核酸是脱氧核糖核酸,因此五碳糖a是脱氧核糖,C正确;
D、若a是核糖,b为核糖核苷酸,由b构成的核酸是RNA,彻底水解得到的化合物是磷酸、核糖、4种碱基,共6种化合物,D错误.
故选:BC.
点评:本题的知识点是核酸的分类、基本组成单位和化学组成,分析题图获取信息是解题的突破口,对于DNA与RNA的异同点的掌握和综合应用是本题的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

将酵母菌分为a、b、c、d四组,用不同的方式培养,其种群增长曲线如图所示.请据图回答下列问题.
(1)a呈现
 
型增长.
(2)d呈现
 
型增长,在80h~140h,d的增长率趋于
 
.若在现有条件下继续培养,其种群数量趋于
 
.(填增多或减少)
(3)随着更换培养液的时间间隔的延长,酵母种群的增长率趋于
 

(4)d曲线中的K值代表的含义是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列符合现代生物进化理论观点的是(  )
A、种群是生物进化的基本单位
B、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变
C、不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化发展,形成生物的多样性
D、隔离是生物进化的根本原因

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于“现代生物进化理论”观点的阐述,以下哪项是错误的(  )
A、种群是生物进化的单位
B、突变和染色体变异产生进化的原材料
C、生物的进化在实质上是基因频率发生变化的过程
D、自然选择决定生物进化的方向

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科目:高中生物 来源: 题型:

某段DNA片断转录形成的mRNA分子中腺嘌呤(A)占碱基总数的10%,尿嘧啶(U)占碱基总数的30%,则转录出该mRNA的DNA片断中,腺嘌呤(A)所占的比例为(  )
A、10%B、20%
C、30%D、40%

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲所示为基因表达过程,图乙为中心法则,①~⑤表示生理过程.下列叙述正确的是(  )
A、图甲所示为染色体DNA上的基因表达过程
B、红霉素影响核糖体在mRNA上的移动,从而影响转录过程
C、图甲所示过程为图乙中的①②③过程
D、图乙中涉及碱基互补配对的过程为①②③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

种群是指生活在同一地点的同种生物的群体.种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代.下列叙述中不正确的是(  )
A、种群通过个体的进化而进化
B、种群基因频率的改变导致生物进化
C、自然选择使种群基因频率发生定向改变
D、种群通过长期地理隔离可能达到生殖隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某高等生物细胞的局部结构示意图,1、2、3、4、1′、2′、3′、4′分别表示染色体,B、b、M、m分别表示所在染色体上控制一定性状的基因.请据图回答:
(1)假设该细胞为某高等动物的一个精原细胞,写出其中的一个染色体组
 

若将该精原细胞的一个DNA分子用15N标记,正常情况下在该细胞分裂形成的精子细胞含15N的精细胞所占的比例为
 

(2)如图所示的细胞分裂方式及时期是
 
,在细胞分裂的整个过程中B、b与M、m两对基因的分离情况及遵循的遗传规律分别是
 

(3)若该细胞为某种植物的一个细胞,则该植物自交后代中表现型不同于亲本且能稳定遗传的个体所占的比例为
 

(4)若该细胞为果蝇的一个生殖细胞,常染色体上的基因B(长翅)对b(残翅)显性,性染色体X上的基因M(红眼)对m(白眼)显性.用图示代表的果蝇与另一果蝇杂交得到的子代中,若残翅与长翅各占一半,雌蝇均为红眼,那么与图示果蝇进行杂交的果蝇的基因型和表现型分别为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于人体内环境及稳态范畴的是(  )
A、通过缓冲物质维持细胞内液pH的相对稳定
B、通过神经和激素调节维持血糖的相对平衡
C、通过免疫系统对付病原体和体内出现的异常细胞
D、通过机体调节作用使人体体温保持相对恒定

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