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1.2014年8月,埃博拉病毒肆虐非洲西部,感染该病毒的重度患者状如“活死人”,下列有关埃博拉病毒的叙述中错误的是(  )
A.培养埃博拉病毒的培养基中应该含有氨基酸、葡萄糖等有机物
B.埃博拉病毒不属于生命系统,但其增殖离不开活细胞
C.埃博拉病毒只有一种类型的核酸
D.埃博拉病毒的组成元素中一定含有C、H、O、N、P

分析 病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成,不能独立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖,一旦离开了活细胞,病毒就无法进行生命活动.

解答 解:A、病毒只能寄生在活细胞内,不能用培养基培养,A错误;
B、病毒不属于生命系统,只能寄生在活细胞内,其增殖离不开活细胞,B正确;
C、埃博拉病毒为RNA病毒,只有RNA一种类型的核酸,C正确;
D、埃博拉病毒由RNA和蛋白质构成,故组成元素中一定含有C、H、O、N、P,D正确.
故选:A.

点评 本题考查了病毒的代谢特点,解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别以及离开了寄主细胞就无生命活动的特性.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2013秋•白城期末)如图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图,请据图分析,错误的是:( )

A.C瓶和E瓶都会变浑浊,说明酵母菌既可以进行有氧呼吸又可以进行无氧呼吸

B.实验中的甲装置需要40℃的温度,乙装置需要0℃的温度

C.甲装置需要不停的送入新鲜空气

D.A瓶中加入NaOH溶液是为了吸收空气中CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

14.下列关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述,正确的是(  )
A.需要对S型细菌中的物质进行提取和分离
B.转化率与所提取的S型细菌的DNA纯度有关
C.肺炎双球菌的全部遗传物质存在于拟核中
D.该实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.图中甲、乙、丙3个图分别表示某种生物(假定只含两对染色体)的3个正在进行分裂的细胞,据图回答:

(1)甲图表示减数第一次后期时期.
(2)乙图表示有丝分裂后期时期.
(3)丙图表示减数第二次分裂后期时期.
(4)乙图细胞分裂产生的子细胞是体细胞.
(5)丙图细胞分裂产生的子细胞是精细胞
(6)甲图细胞分裂产生的子细胞是次级精母细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.关于细胞有丝分裂的叙述,正确的是(  )
A.赤道面是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构
B.有丝分裂间期,DNA配对碱基间的氢键在有关酶的作用下断开
C.有丝分裂中期,同源染色体配对排列在赤道面上
D.在细胞周期中,分裂间期的持续时间通常比分裂期的短

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于DNA分子复制的描述,正确的是(  )
A.在细胞分裂中期复制B.在核糖体内复制
C.以氨基酸为原料D.半保留复制

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于糖类的叙述正确的是(  )
A.1分子蔗糖是由两分子葡萄糖组成的
B.糖元只在动物肝脏中有
C.植物细胞内淀粉和纤维素都是重要的贮能物质
D.果糖属于单糖

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.图为某森林生态系统的食物网组成,请分析回答:
(1)松毛虫数量增加时,灰喜鹊的数量也会增多,从而使松毛虫种群的增长受到抑制.这是生物群落内部反馈调节的实例.
(2)图中灰喜鹊是第几营养级?第三、第四营养级.
(3)狐狸获得能量最多的食物链是森林→松鼠→狐狸
(4)此图中,若添加分解者、非生物的物质和能量就可形成一个生态系统.
(5)为了调查该系统狐狸种群的密度,捕获了50个个体,将这些个体标记后放掉,一段时间后重新捕获了40个个体,其中有5个带有标记,该种群的数量约为400个.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于核酸的叙述正确的是(  )
A.噬菌体内的碱基有5种,核苷酸有8种
B.人体细胞质中的遗传物质由4种脱氧核糖核苷酸组成
C.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA
D.DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别是DNA和RNA

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