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    下列有关种群的叙述，正确的是（　　）
    A、种群内的个体之间不能相互交配繁殖
    B、一个池塘中的全部鱼组成一个种群
    C、一定区域中的所有成年老鼠组成一个种群
    D、种群是指同一自然区域中同种生物个体的总称
    考点：种群的特征
    专题：
    分析：种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流．种群是生物进化和繁殖的基本单位．
    解答： 解：A、种群中的个体之间可相互交配繁殖，实现基因交流，A正确；
    B、一个池塘中的全部鱼含有多种鱼，含有多个种群，B错误；
    C、一定区域中的所有成年、幼年、老年的老鼠组成一个种群，C错误；
    D、种群是指同一自然区域中同种生物个体的总称，D正确．
    故选：D．
    点评：本题知识点简单，考查种群的相关知识，要求考生识记种群的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”准确判断种群的概念和特征是否正确，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关神经系统中兴奋的产生和传导的叙述，不正确的是（　　）
    A、神经纤维膜内局部电流的方向与兴奋传递方向一致
    B、兴奋产生时，兴奋部位的细胞膜外由正电位变为负电位
    C、兴奋在神经元之间的传递是单方向的
    D、突触小体完成“化学信号一电信号”的转变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞分化叙述中错误的是（　　）
    A、细胞分化具有稳定性
    B、分化后的细胞中核DNA都相同
    C、分化后的细胞中蛋白质都不同
    D、分化程度越高的细胞，全能性越受到限制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水稻根尖细胞中的DNA存在于（　　）
    A、细胞核、叶绿体和线粒体
    B、叶绿体和细胞核
    C、细胞核、核糖体和线粒体
    D、线粒体和细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述，正确的是（　　）
    A、腐乳制作所需要的适宜温度最高
    B、发酵所用菌种不同，但代谢类型相同
    C、果酒制成后可将装置移至温度略高的环境中即可制成果醋
    D、使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为哺乳动物某组织示意图，其中①是毛细血管壁，②是成熟红细胞，③是血浆，④是细胞内液，⑤是组织液．下列相关叙述不正确的是（　　）
    A、②可以连续分裂，有细胞周期
    B、①生活的内环境是血浆和组织液
    C、抗体主要分布在③和⑤中
    D、②中的氧气到达④至少需要经过4层生物膜，②处氧气浓度高于④处

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蚯蚓是森林中的土壤动物之一，主要以植物的枯枝败叶为食．为探究蚯蚓对森林凋落物的作用，研究者做了如下实验．
    （1）森林生态系统中的各种生物称为
     
    ．从生态系统的成分角度看，蚯蚓属于
     
    ，从生态系统的功能角度看，蚯蚓的行为促进了
     
    ．
    （2）研究者选择4个树种的叶片做了不同处理，于6～9月进行了室外实验．每种叶片置于两个盆中，与土壤混合均匀，将数目相等的蚯蚓置于其中饲养，统计蚯蚓的食物消耗量，结果如下表．
    单位体重蚯蚓日平均食物消耗量（mg/（g?d））
    不同处理蒙古栎杨红松白桦
    未分解叶2.445.944.797.30
    半分解叶7.209.428.715.23
    ①实验所选择蚯蚓生长状况基本一致，其目的是
     
    ．为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响，应该在实验前对土壤进行
     
     处理．
    ②据表分析，蚯蚓对半分解叶的消耗量明显
     
    未分解叶的消耗量，在不同叶片中，对
     
    最为喜好．由此说明
     
    是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素．
    （3）依据上述实验分析，若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树，有利于增加
     
    的数量和种类，增加整个生态系统的
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表是一森林生态系统的能量流动情况调查结果，表中的A、B、C表示生产者、消费者、分解者，Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物体贮存的能量（Pn=Pg-R），R表示生物呼吸消耗的能量．如图是该森林在遭受大火完全烧毁前后（b点为发生火灾的时间），草本、灌木和乔木植物体内贮存的能量变化示意图．
    单位：102千焦/m2/年
    PgPnR
    A157.865.092.8
    B870.7369.4501.3
    C211.520.1191.4
    （1）据表分析回答：
    ①能量流动是从A、B、C中哪个成分开始的？为什么？
    ②从能量输入和输出角度看，这个生态系统仍处于逐渐发展壮大之中，判断的依据是什么？
    （2）据图分析回答：
    ①a～b段，三类植物在群落中的斑块镶嵌分布，形成了群落的
     
    ．
    ②b～d段，显示火灾后植物群落的演替情况，其演替的过程是
     
    ．该演替类型属于
     
    演替．
    ③在整个演替过程中，生产者固定的太阳能总量的变化趋势是
     
    ，各种群的种群数量一般呈
     
    增长．
    ④演替到相对稳定状态时的群落类型，由
     
    （写出二种影响因素）等环境条件决定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在观察植物细胞质壁分离和复原的实验中，某同学取洋葱鳞片叶内表皮细胞制成临时装片，所用试剂有滴加了红墨水的质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液、蒸馏水等．实验过程中所观察到的图象如下图所示．有关实验结果及分析正确的是（　　）
    A、该图所示细胞一定正在发生质壁分离，4内液体为红色
    B、细胞不再发生质壁分离，1中充满了无色的外界溶液
    C、细胞质壁分离过程中，红色部分逐渐缩小，颜色逐渐加深
    D、若将图示细胞放于蒸馏水中，可能会发生质壁分离复原

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