【题目】基因表达载体的构建是基因工程的核心。图1为限制酶EcoRⅠ的识别序列,图2表示目的基因及限制酶切点,图3表示目的基因上的DNA片段,图4表示质粒。请回答下列问题
(1)若用图1所示的限制酶EcoRⅠ切割外源DNA,就其特异性而言,切开的是__________之间相连的化学键。
(2)图3为目的基因中的某一片段,下列有关叙述正确的是__。
A.若图中右侧碱基序列为ACT能决定一个氨基酸,则ACT可称为一个密码子
B.DNA聚合酶和DNA连接酶都可作用于①②处
C.若只用这个片段中的3个碱基对,排列出的DNA片段有64种
D.就游离的磷酸基而言,该片段与重组质粒相比多了2个游离的磷酸基
(3)若利用PCR技术增加目的基因的数量,由图2可知,A、B、C、D四种单链DNA片段中应选取_____作为引物(DNA复制子链的延伸方向5′→3′)。该DNA分子在PCR仪中经过第_______次循环会产生等长的目的基因,该次循环能产生__个这样的片段。
(4)为了使目的基因和质粒定向连接并且有利于受体细胞的筛选,提高重组效率,应该选择的限制酶是__。如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ同时对质粒进行切割,假设同时只有任意两个位点被切断且每次机会相等,则形成含有完整抗四环素基因的DNA片段有__种。
(5)如果大肠杆菌是受体细胞,则其体内应不含____________基因,以利于筛选出含重组质粒的受体菌。目的基因能在大肠杆菌细胞内表达出相同的蛋白质,其遗传学基础是____________________。
【答案】 鸟嘌呤脱氧核苷酸和腺嘌呤脱氧核苷酸 D B和C 3 2 PstⅠ、EcoRⅠ 1 抗四环素基因 各种生物共用一套密码子
【解析】试题分析:本题考查了DNA分子的结构和基因工程的相关知识,意在考查学生的识记能力和分析能力,学生要能够识记目的基因导入微生物和植物细胞的方法,以及微生物作为受体细胞的优点;另外需要学生掌握以下知识点。 1、基因工程又叫DNA重组技术,是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。2、基因工程的工具:①限制酶:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。②DNA连接酶:连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键。③运载体:常用的运载体:质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。
(1)DNA分子的一条多核苷酸链中,两个脱氧核苷酸之间以磷酸基团和五碳糖相连。据题意可知,EcoRⅠ识别的DNA序列只有G和A,故切开的是鸟嘌呤脱氧核苷酸和腺嘌呤脱氧核苷酸之间相连的化学键。
(2)密码子是mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基,若图中的ACT能决定一个氨基酸,则其对应的密码子是UGA,A错误;DNA聚合酶和DNA连接酶都可作用于②磷酸二酯键处,B错误;A和T之间有2个氢键,C和G之间有3个氢键,因此若只用这片段中的3个碱基对,可以排列出23种片段,C错误;就游离的磷酸基而言,该片段有2个游离的磷酸基,而重组质粒不含游离的磷酸基,因此该片段与重组质粒相比多了2个游离的磷酸基,D正确。故选:D。
(3)若利用PCR技术增加目的基因的数量,由图2可知,DNA复制只能从5’到3’,因此构建前利用PCR技术扩增干扰素基因时,A、B、C、D四种单链DNA片段中应选取B和C作为引物,据左图及DNA半保留复制的特点可知,前两轮循环产生的4个DNA分子的两条链均不等长,第三轮循环产生的DNA分子存在等长的两条核苷酸链。据图可知该DNA分子在PCR仪中经过3次循环后会产生基因片段8个,其中等长的目的基因片段2个。
(4)为了使目的基因和质粒定向连接并且有利于受体细胞的筛选,提高重组效率,应该选择的限制酶是 PstⅠ、EcoRⅠ,这样切割不会破坏标记基因(抗四环素基因)。如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ同时对质粒进行切割,假设同时只有任意两个位点被切断且每次机会相等,若PstI酶的切割位点用1表示,EcoRI酶的切割位点用2表示,HindⅢ酶的切割位点用3表示,则形成的DNA片段1→2,2→1,2→3,3→2,1→3,3→1六种片段,其中只有2→1片段含有完整四环素抗性基因,即含有完整四环素抗性基因的DNA片段只有1种。
(5)如果大肠杆菌是受体细胞,则其体内应不含抗四环素基因,以利于筛选出含重组质粒的受体菌。目的基因能在大肠杆菌细胞内表达出相同的蛋白质,其遗传学基础是各种生物共用一套密码子。
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【题目】小麦是我国重要的粮食作物,研究小麦的结构及生理过程,有利于指导农业生产,提高产量。
(1)图甲为小麦叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图,其中①②③④分别表示不同生理过程,字母代表不同过程产生的物质。④过程发生的场所是__________,B是__________,线粒体中生成的B主要来源于化合物_________ 。
(2)图乙是探究小麦在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。t2与t1相比单位时间内C3的生成量________(填“增多”或“减少”或“不变”),t4后短暂时间内, C3化合物还原后的直接产物含量_______(填“增多”或“减少”或“不变”)。t5以后叶肉细胞中还有ATP、[H]的生成吗?______,原因是_________________________________。
(3)丙图表示在第3分钟改变条件(增大CO2浓度或者是增大光照强度)后,与光合作用有关的C5和C3在细胞内的变化曲线,曲线a表示的化合物是_____,原因是:______________________________。第3分钟改变的条件是________(填增大CO2浓度或者是增大光照强度)
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【题目】下列各对性状中,属于相对性状的是 ( )
A. 狗的短毛和狗的卷毛 B. 人的右利手和人的左利手
C. 豌豆的红花和豌豆的高茎 D. 羊的黑毛和兔的白毛
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【题目】如图表示人体注射疫苗后,机体发生的免疫过程.下列相关叙述不正确的是( )
A. 细胞2、细胞3均起源于造血干细胞,分别在胸腺、骨髓中发育成熟
B. 细胞1在特异性免疫与非特异性免疫过程的作用是不同的
C. 细胞2可以产生淋巴因子,细胞4和细胞5可合成物质a
D. 在二次免疫过程中,细胞5能迅速增殖、分化为细胞4从而发挥重要作用
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【题目】以DNA的一条链“——A——T——C——”为模板,复制后的子链是
A. ——G——A——T—— B. ——U——A——G——
C. ——T——A——G—— D. ——T——U——G——
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【题目】甲、乙两名同学分别以某种植物的绿色叶片和白色花瓣为材料,利用植物组织培养技术繁殖该植物。回答下列问题:
(1)以该植物的绿色叶片和白色花瓣作为外植体,在一定条件下进行组织培养,均能获得试管苗,其原理是__________。
(2)若想培育一株新品种,既有此植物的性状还有其他植物的性状,理论上可以采用__________技术,细胞融合成功的标志_________,该技术的优点是_________。
(3)图中A、B、C所示的是不同的培养结果,该不同结果的出现主要是由于培养基中两种激素用量的不同造成的,这两种激素是________。A中的愈伤组织是叶肉细胞经_______形成的。
(4)若该种植物是一种杂合体的名贵花卉,要快速获得与原植株基因型和表现型都相同的该种花卉,可用组织培养方法繁殖,在培养时,___________(填“能”或“不能”)采用花药离体培养,原因是__________________________________________________。
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【题目】如图是以鲜葡萄汁为原料,制作葡萄酒和葡萄醋的过程,回答下列问题:
(1)甲过程结束后,葡萄酒制作是否成功,可用_________溶液来鉴定。乙过程中使用的微生物是醋酸菌,制作葡萄醋需要向发酵罐提供__________________。
(2)若直接用洗净的红葡萄制作果酒,最后得到的葡萄酒呈红色,这是由于_________造成的,发酵过程中每天搅拌23次的目的是__________________。
(3)葡萄籽中含有大量葡萄风味物质,这些物质易溶于乙醇、乙酸乙醋中,因此常用_________法来分离提取。
(4)通常可釆用___________法(填2种)对分离纯化的醋酸菌进行计数,___________法常用于对活菌进行计数,但其最终的统计结果却往往小于样液中的活菌数。
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【题目】下列教材实验与其用到的科学研究方法或技术,不匹配的是
选项 | 实验 | 方法或技术 |
A | 摩尔根证明基因在染色体上的实验 | 假说一演绎法 |
B | 克隆羊多莉的培育 | 核移植技术 |
C | 小鼠细胞和人细胞融合实验 | 同位素标记法 |
D | 研究培养液中酵母菌种群数量的变化 | 建构模型法 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】下图所示过程为科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组,并成功地在大肠杆菌中得以表达。据图回答:
(1)图中过程(1)表示的是采取______的方法来获取目的基因。获得目的基因后,如果想快速提高其数量,可以采用______技术对相应的DNA片段进行扩增,该技术需要的酶是________,此酶的特点是__________。
(2)图中过程(2)是基因工程的第二步,即:________________________。
(3)图中过程(3)是用人工方法,使体外重组的DNA分子转移到受体细胞内,一般将受体大肠杆菌B用_________处理,使细胞处于能吸收外源DNA的生理状态,这种细胞称为_________细胞,再与溶于缓冲液的表达载体混合,在一定的温度下完成转化。
(4)检测大肠杆菌B是否导入了质粒或重组质粒,可采用的方法是将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上,能够生长的,说明已导入了质粒A或重组质粒,反之则没有导入,原因是普通质粒A和重组质粒上都有______________。
(5)如果把导入了普通质粒A或重组质粒的大肠杆菌,放在含有四环素的培养基上培养,出现的现象是有的能生长,有的不能生长,其中导入重组质粒的细菌______(能/不能)生长。
(6)应用___________________技术可检测工程菌是否表达出人的生长激素。
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