A. | 基因的空间结构发生不可逆性改变 | |
B. | RNA聚合酶降低了某些化学反应的活化能 | |
C. | 遗传信息由mRNA流向tRNA | |
D. | 基因的两条链分別作模板进行转录,可提高翻译的效率 |
分析 1、基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括转录和翻译两个主要阶段.转录是指以DNA的一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA的过程.翻译是指以mRNA为模板,合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程.
2、酶促反应的原理:酶能降低化学反应的活化能.
解答 解:A、基因控制蛋白质的转录过程中,基因的双螺旋打开,但转录结束后又恢复为双螺旋结构,A错误;
B、酶能降低化学反应的活化能,B正确;
C、基因控制蛋白质的合成过程中,遗传信息先由DNA流向mRNA,其次由RNA流向蛋白质,C错误;
D、转录是以基因的一条链为模板,D错误.
故选:B.
点评 本题考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 弃耕的农田慢慢变成森林 | |
B. | 森林大火后仍长成森林 | |
C. | 火山喷发后重新生长成森林 | |
D. | 水域污染后经治理,各种生物种类逐渐增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若使用该种蝎毒,则b处不能形成动作电位 | |
B. | 若使用该种有机磷农药,则b处会持续兴奋 | |
C. | 轴突膜形成动作电位时Na+流入是被动运输,恢复静息电位时Na+排出是主动运输 | |
D. | 若使用该种有机磷农药,则在a处不能释放乙酰胆碱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 食蚜蝇和长瓣兜兰之间存在协同进化 | |
B. | 食蚜蝇和长瓣兜兰的种间关系是互利共生 | |
C. | 食蚜蝇、蚜虫和长瓣兜兰构成生物群落 | |
D. | 长瓣兜兰和食蚜蝇间能量传递效率10~20% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 番茄结果后,喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落 | |
B. | 利用高浓度2,4-D作除草剂,可抑制单子叶杂草 | |
C. | 用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物,使植株增高 | |
D. | 用适当浓度的生长素处理未成熟的果实,可以获得无子果实 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
HeLa | + | + | + | + | + | + |
细胞色素C的抗体 | + | + | + | + | ||
① | + | + | ||||
② | + | + | + | |||
CPP32剪切情况 | + | + |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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