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    如图表示某植物非绿色器官在不同氧气浓度下氧气的吸收量和二氧化碳的释放量，根据所提供的信息，以下判断正确的是（　　）
    A、N点时，该器官氧气的吸收量和二氧化碳的释放量相等，说明其只进行需氧呼吸
    B、M点是贮藏该器官的最适氧气浓度，此时厌氧呼吸的强度最低
    C、该器官呼吸作用过程中不只是氧化分解糖类物质
    D、O点时，该器官产生二氧化碳的场所是细胞中的线粒体基质
    考点：有氧呼吸的过程和意义,无氧呼吸的概念与过程
    专题：
    分析：植物细胞在有氧条件下进行有氧呼吸，在无氧条件下进行无氧呼吸，有氧气存在时无氧呼吸受抑制，糖类物质有氧呼吸过程中氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等，与糖类相比，脂肪中氢元素含量多样糖类，因此有氧呼吸过程中消耗同量的脂肪和糖类，消耗脂肪吸收的氧气多；分析题图可知，氧气浓度在N点以后氧气的吸收量大于二氧化碳的释放量，说明该器官呼吸的底物不只含有糖类，还含有脂肪．
    解答： 解：A、由于该植物器官在呼吸过程中既消耗糖类，也消耗脂肪，因此N点虽然氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等，但不能说明只进行有氧呼吸，A错误；
    B、M点细胞呼吸强度最弱，但不是无氧呼吸的强度最弱，B错误；
    C、氧气浓度在N点以后氧气的吸收量大于二氧化碳的释放量，说明该器官呼吸的底物不只含有糖类，还含有脂肪，C正确；
    D、0点时细胞只进行无氧呼吸，无氧呼吸的场所是细胞质基质，D错误．
    故选：C．
    点评：本题的知识点是细胞呼吸的类型，糖类和脂肪在组成元素上的不同点，糖类与脂肪在有氧呼吸过程中的不同点，分析题图获取信息是解题的突破口，对于相关知识点的综合理解和应用是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    目前对于自然选择等问题的研究，已经从（　　）
    A、个体发展到群体
    B、微观发展到宏观
    C、低等发展到高等
    D、以个体单位发展到以种群为基本单位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    荧光标记是将荧光基团共价连接到蛋白质、核酸等分子上的过程，被荧光标记的分子通常可以用荧光显微镜等进行观察．在生物学研究中，可通过显微注射的方法将标记过的抗体注入细胞来检测特定的生物大分子．下列有关叙述，正确的是（　　）
    A、利用抗原--抗体特异性结合标记特定的抗体
    B、利用标记的抗体可观察活细胞有丝分裂过程中染色体的行为变化
    C、利用标记的抗体研究光反应过程中H2O的光解和暗反应过程中CO2的固定和还原过程
    D、利用标记的抗体可观察分泌性蛋白的合成和分泌过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于种群、群落和生态系统的描述，正确的是（　　）
    ①城市生态系统对其他生态系统具有高度的依赖性
    ②生物群落的结构是随着时间的推移而不断变化的
    ③农田生态系统对太阳能的利用率远高于森林生态系统
    ④研究海洋鱼类种群数量变化的规律有利于确定合理的捕捞量．
    A、①②④B、①②③
    C、②③④D、①③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关说法不正确的是（　　）
    A、磷脂是生物膜的主要结构成分，其结构单位是甘油和脂肪酸
    B、某人由于大脑受损不能通过书信与别人交流，推测是言语区中的H区受损
    C、T2噬菌体增殖过程中RNA聚合酶不起作用
    D、要提高人工鱼塘生态系统的鱼的产量，需要投入相应的物质与能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体细胞与外界环境之间进行物质交换，必须经过的系统是（　　）
    ①消化系统②呼吸系统③神经系统④泌尿系统⑤循环系统⑥运动系统⑦内分泌系统⑧生殖系统．
    A、①②③④B、①②④⑤
    C、⑤⑥⑦⑧D、③⑥⑦⑧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种植物种子经低温处理一段时间后，能够提早萌发．在低温处理过程中，种子内的激素含量变化如图所示．据图分析，下列有关推断错误的是（　　）
    A、脱落酸对种子的萌发起抑制作用
    B、喷洒细胞分裂素溶液有利于种子储藏
    C、脱落酸与赤霉素是互相对抗的关系
    D、植物生命活动在多种激素相互协调下进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    药物X能够诱导肿瘤细胞凋亡，如图为用不同浓度的药物X体外处理人肝癌细胞的作用结果，相关叙述正确的是（　　）
    A、若细胞凋亡基因突变，则可能引发肝癌
    B、药物X可能调控细胞凋亡相关基因的表达
    C、药物X的浓度及处理时间均影响肝癌细胞存活
    D、1.0g/L为临床治疗肝癌的最适药物X浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    近年来，一些城镇、社区修建了人工湖泊，以改善居民生活环境．如图1是某新建人工湖泊的生物类群关系．请回答下列问题：
    （1）藻类属于该人工湖泊生态系统的
     
    成分．
    （2）某学校生物科技小组的同学，利用贝类滤食藻类的习性，取同一水体的水进行控制藻类的探究实验，实验结果如图2所示：
    ①请你简要归纳出该探究实验的主要步骤．
    第一步：取同一水体的水分成两等份分装到两个水族箱中标号为A、B；
    第二步：
     
    ；
    第三步：
     
    ；
    第四步：
     
    ；
    第五步：每天在同一时间检测A、B中同一高度的位置处藻类密度并作好记录．
    ②虽然挂养贝类的水体中藻类密度呈上升趋势，仍能推论贝类可以有效控制藻类，理由是
     
    ．
    ③有的湖泊中藻类虽然得到了有效控制，但湖中水草却疯长了，并带来负面影响，请你提出一项控制水草疯长的合理措施
     
    ．

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