A. | 此过程涉及突触前膜对神经递质的释放与识别 | |
B. | 心跳加速是激素作用的结果,没有反射弧参与 | |
C. | 恐怖电影直接刺激神经中枢产生了上述现象 | |
D. | 此过程涉及生物膜之间的融合和转化 |
分析 本题主要考查激素和神经递质的知识.
1、激素由内分泌腺分泌的,在激素同受体结合后,激素原本的结构发生了改变,不再具有原来激素具有的生物学效应,就叫做灭活.激素调节的三个特点:①微量和高效;②通过体液运输;③作用于靶器官、靶细胞.
2、神经递质是由神经元释放的,与突触后膜上受体特异性结合后就被灭活.神经递质有兴奋和抑制两种类型.
解答 解:A、突触前膜释放神经递质,突触后膜上的特异性受体识别,A错误;
BC、看到恐怖电影发生上述反应时,首先是眼睛接受到刺激,然后在神经和激素的共同作用下完成,BC错误;
D、神经调节中以胞吐的方式释放神经递质,涉及生物膜的融合和转化,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了学生对相关知识的理解和记忆情况.神经调节和体液调节共同协调、相辅相通成,但神经调节占主导地位.两种调节方式的特点:神经调节的特点是以反射的形式来实现的,反射的结构基础是反射弧;体液调节的特点主要是激素随着血液循环送到全身各处而发挥调节作用的.神经调节与体液调节之间的关系:一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制;另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人类先天性疾病都是遗传病 | |
B. | 单基因遗传病是指受一个基因控制的疾病 | |
C. | 21三体综合特征患者体细胞中染色体数目为47条 | |
D. | 统计调查某种遗传病的发病率应在某个典型的患者家系中调查统计 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 合理选择豌豆作为实验材料 | |
B. | 恰当地运用了统计学方法 | |
C. | 正确地判断出基因与染色体存在平行关系 | |
D. | 巧妙地运用了假说一演绎法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 流动性特点 | B. | 选择功能 | C. | 选择透过功能 | D. | 主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲为成熟哺乳动物个体,乙为配子,丙为受精卵,基因重组发生在②过程中 | |
B. | 甲为胡萝卜的一部分,乙为愈伤组织,丙为丛芽,①过程通常在避光的条件下进行 | |
C. | 甲为二倍体植株,乙为花粉粒,丙为单倍体,③过程可用秋水仙素处理 | |
D. | 甲为成年母羊,乙为去核的卵母细胞,丙为重组细胞(胚胎),①②过程涉及到了核移植技术 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•定州市校级期末)动植物体内都有的糖是( )
A.葡萄糖、核糖和脱氧核糖
B.蔗糖和麦芽糖
C.糖原和纤维素
D.肝糖原和肌糖原
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•定州市校级期末)下列叙述中,哪项不是核酸的生理功能( )
A.作为遗传信息的载体,一般存在于每个细胞中
B.是生物的遗传物质,包括DNA和RNA
C.是生物体进行生命活动的主要承担者
D.对生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极其重要的作用
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•遂宁期末)在一颗倒伏的朽木上,生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物,这些生物构成了( )
A.种群 B.群落
C.生态系统 D.生物个体
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