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    11．研究表明，X物质能短期降低高血压个体的血压而起到一定的治疗作用，而对正常血压个体的血压不产生影响．为了验证该物质的作用，请根据以下提供的实验材料，完善实验思路，预期实验结果．
    实验材料：生理状况相同的正常血压大白鼠、符合实验要求的高血压大白鼠、X物质溶液（生理盐水配制而成）、生理盐水、血压测定仪、注射器等．
    （说明：实验过程中大白鼠全部存活且本身血压的波动不考虑；具体注射剂量不作要求）
    （1）实验思路：
    ①分组如下：①甲组：生理状况相同的正常血压的大白鼠+注射X物质溶液．
    乙组：生理状况相同的正常血压的大白鼠+注射等量的生理盐水．
    丙组：符合要求的高血压大白鼠+注射等量的X物质溶液．
    丁组：符合要求的高血压大白鼠+注射等量的生理盐水． 每组均有相同数目的大白鼠．
    ②各组大白鼠饲养在相同且适宜环境条件下，在注射物质前后用血压测定仪每隔一定时间测定各组大白鼠的血压，记录并计算血压平均值（或统计分析）．
    （2）预期实验结果（图丙）（用坐标系和血压变化曲线示意图表示）：

    分析 实验设计时要遵循对照原则和单一变量原则，为使实验结果更准确，需要进行重复实验求平均值．

    解答 解：（1）①由提供的实验材料可知，本实验对大白鼠的处理是通过注射器完成的，X物质溶液是由生理盐水配制而成而成的，因而要验证X物质能短期降低高血压个体的血压而起到一定的治疗作用，而对正常血压个体的血压不产生影响，就要排除生理盐水本身对实验鼠的血压无影响，所以根据对照实验的设计原则，就应该设计生理状况相同的正常血压的大白鼠+注射X物质溶液、生理状况相同的正常血压的大白鼠+注射等量的生理盐水、符合要求的高血压大白鼠+注射等量的X物质溶液、符合要求的高血压大白鼠+注射等量的生理盐水四组实验．
    ②依据对照实验的单一变量原则，由甲丙两组验证X物质溶液的作用，由第乙丁两组排除生理盐水对血压无影响．对照实验的不同组别间除自变量外，其他无关变量要相同且适宜．因变量可用实验材料中的血压测定仪测定出的血压呈现，实验要遵循可重复原则，以减少实验误差和避免实验失败，所以实验结果要计算血压平均值．
    （2）由于本实验是验证性实验，实验的结果要支持X物质能短期降低高血压个体的血压而起到一定的治疗作用，而对正常血压个体的血压不产生影响这样的结论，所以甲乙两组血压不变化；丙丁两组均为高血压，血压值高于甲乙两组；丁组生理盐水对血压无影响，血压值不变，丙组受X物质影响，血压下降．

    故答案为：
    （1）①符合要求的高血压大白鼠+注射等量的生理盐水
    ②相同且适宜   计算血压平均值（或统计分析）
    （2）

    点评 本题考查内环境稳态实验设计，具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、建立模型与系统分析等科学研究方法．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关生物膜的叙述正确的是（　　）
    A．生物膜是生物体内所有膜结构的统称
    B．生物膜的化学成分是脂肪和蛋白质
    C．生物膜的结构特点是具有流动性
    D．线粒体膜、核糖体膜、核膜与细胞膜都属于生物膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．图甲表示光合作用过程中有关物质转化示意图A和B 分别表示物质，①和②表示光合作用的两个阶段；图乙是某同学在CO2、温度等最适条件下探究了光照强度对两种植物光合作用的影响，据图分析，回答下列问题．

    （1）图甲中A和B分别表示的物质是[H] 和C3．
    （2）图乙中光照强度为X时，植物甲叶肉细胞中产生ATP的场所是细胞质基质、线粒体和叶绿体．
    （3）图乙中光照强度为M时，植物甲CO2的固定量大于（大于/等于/小于）植物乙CO2的固定量．若给予的光照强度为X，每日光照12小时，一昼夜中甲植物的干重将下降，乙植物的干重将增加．
    （4）将图乙中光照强度由Z点降至Y点，短时间内，图甲中物质含量上升的是B（或填C3）（和ADP、Pi）．
    （5）光照强度小于Z时，图甲中过程①（填序号）是限制植物甲光合作用强度的主要因素； 光照强度大于Z时，甲植物的光合速率不在增加，限制光合作用的因素可能是酶的活性和数量、光合色素的含量  ．（填两项因素）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．图为洋葱表层细胞在不同溶液中，细胞吸水力和原生质体相对体积（正常状态为1.0）的相互关系图解，据图完成问题（注：试题中涉及要用的试剂应从所给的试剂中选择）．
    材料和用具：紫色洋葱、显微镜、载玻片、吸水纸、滴管等．
    供选择试剂：清水、质量浓度为0.1g/mL的KNO3溶液、质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液、质量浓度为0.5g/mL蔗糖溶液．
    （1）若B→A过程发生后可自动发生A→B过程，选用的试剂是质量浓度为0.1g/mL的KNO3溶液．应怎样完成该实验操作？
    第一步：将一小块紫色洋葱表皮平展在载玻片中央的清水中，在显微镜下观察，可看到原生质层紧紧地贴着细胞壁．
    第二步：在盖玻片一侧用滴管滴该试剂溶液，从盖玻片的另一侧用吸水纸吸滴加的溶液．
    第三步：然后在显微镜下观察细胞的变化．
    此实验有无对照实验？前后自身对照．
    （2）若选择一种试剂在完成B→A过程后，无论换用哪种试剂，A→B过程都不会发生，则选择的试剂是质量浓度为0.5g/mL的蔗糖溶液．
    （3）图中所画曲线段错误的是BC段过长（吸水力趋近于零）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．观察洋葱根尖永久装片时，视野中处于分裂期的细胞少，而处于分裂间期的细胞多，原因是（　　）
    A．细胞分裂间期时间长，分裂期时间短
    B．间期细胞中进行染色体的复制
    C．分生区的多数细胞不进行细胞分裂
    D．染色后，容易观察到间期的细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．这几年，市场上销售的有些豆芽在生产时添加了植物激素或其类似物，如生长素类、乙烯利（乙烯类）等物质，如果处理得当，对人体危害并不大．
    （1）某兴趣小组用不同浓度的生长素类似物（实验一）、乙烯利（实验二）分别处理刚开始发芽的大豆芽（初始长度为8mm），三天后观察到的胚轴生长情况依次如表所示（“一”表示未用激素处理，“+”表示用相应的激素处理，“+”越多激素浓度就越高）．
    实验一
    级别生长素的量大豆芽长度
    A-16mm
    B+24mm
    C++33mm
    D+++23mm
    实验二
    级别乙烯利的量大豆芽长度
    A-16mm
    B+14mm
    C++12mm
    D+++10mm
    ①从实验一的A组结果来看，植物自身也产生生长素，促进了胚轴的伸长．在植物体内，生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和种子发育的．若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，则在正式实验时，不需要（填“需要”或“不需要”）设计不添加生长素的空白对照组．通过实验一不
    能（填“能”或“不能”）得出该生长素类似物的作用具有两重性．
    ②由实验二可以得出：乙烯利能够抑制胚轴生长．
    （2）一般来说：儿量食用用生长素处理的“激素豆芽”不能（填“能”或“不能”）促迸其长髙，原因是动植物激素的化学本质是不同的，动物的生长激素化学本质是蛋白质，而植物生长素的化学本质是吲哚乙酸，另外在人体细胞表面没有植物生长素的特异性受体，因此无法识别发挥作用．但若在实际生产中使用不当，植物激素或其类似物也会对人体造成伤害，如过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的酶．在如图中，乙酰胆碱酯酶的作用部位是④（填序号），乙烯利的抑制会造成突触后神经元持续兴奋（填“持续兴奋”、“不能兴奋”或“不受影响”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图1曲线表示某生物（2N=4）的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞中染色体和DNA的数量的变化．图2A，B，C，D，E分别表示分裂过程中的某几个时期的细胞中染色体图．请据图回答：

    （l）图中代表DNA相对数量变化的曲线是A．
    （2）图中0-8时期表示细胞的减数分裂分裂过程．A～D细胞中处在这个时期的有BD
    （3）A～D细胞中有同源染色体的是ABC，A细胞染色体数：DNA数：染色单体数的比例是1：1：0．
    （4）着丝点分裂分别在横坐标数字的6-7、11-12处进行．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图为植物细胞有丝分裂显微照片，下列相关的叙述中不正确的是（　　）
    A．图中③和④时期的细胞中含有的核DNA分子数相同、染色体数不同
    B．细胞核中染色数的①和③时期相同
    C．用显微镜观察细胞有丝分裂过程③图，能看到细胞板
    D．由图⑤可知，在细胞分裂过程中，细胞质分成两份是不均等的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下图代表的是某种tRNA，对此分析错误的是（　　）
    A．tRNA含有五种化学元素
    B．tRNA只含有CUC三个碱基
    C．决定谷氨酸的密码子之一为GAG
    D．该结构参与蛋白质合成中的翻译过程

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