器官 | 消化液名称 | PH | 消化液成分 |
胃 | 胃液 | 1~2 | 胃酸(HCl)、胃蛋白酶(最适pH为1.8左右) |
小肠 | 胰液、胆汁 | 7~8 | 碳酸氢钠、胆盐、多种消化酶(最适pH为8.0左右) |
A. | 水稻淀粉酶在30℃时催化效率高,因此该酶的最适温度为30℃ | |
B. | 水稻淀粉酶在a点与b点的活性相同,但其空间结构不同 | |
C. | 胃酸会随着胃液进入小肠,故胃蛋白酶进入小肠后仍能催化蛋白质的分解 | |
D. | 胃酸的进入改变了小肠中的pH,因此小肠中的消化酶将失去活性 |
分析 分析题图:图示表示水稻淀粉酶在不同温度下的催化效率的部分曲线,温度在0~50℃时,随着环境温度的升高,酶活性逐渐增强;温度为50℃时,酶活性最高;温度在50~90℃a点时,随着环境温度的升高,酶活性逐渐降低.a点时,温度低,酶活性低;b点时,温度高,酶变性失活.
解答 解:A、最适温度是指酶的催化效率最大时的温度,由图可知水稻淀粉酶的最适温度为50℃左右,A错误;
B、低温时酶的空间结构正常,高温时酶的空间结构遭到破坏,B正确;
C、胃蛋白酶的最适pH值是1.8左右,小肠中pH值为7~8,在此环境下,酶失活,不能发挥催化作用,C错误;
D、胃酸进入小肠后,会被中和分解,不会影响小肠中的pH,D错误.
故选:B.
点评 本题结合图表,考查探究影响酶活性的因素,首先要求考生掌握影响酶活性的主要因素,特别是温度对酶活性的影响,能结合曲线图分析出图中各温度段,酶活性的变化情况.需要注意的是a和b点,要求考生明确低温和高温对酶活性影响的本质不同.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 基因工程的出现使人类有可能按照自己的意愿定向改造生物,培育新品种 | |
B. | 基因工程技术能冲破远缘杂交不亲和障碍,培育生物新物种 | |
C. | 基因工程的基本工具是:限制性核酸内切酶、DNA连接酶和基因的运载体 | |
D. | 基因工程的研究成果,目前大多需要通过微生物的旺盛代谢来实现产业化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 连着花丝,操作不方便 | |
B. | 连着花丝,消毒不彻底 | |
C. | 花丝会影响将来愈伤组织形成植株 | |
D. | 与花丝相连的花药不利于愈伤组织或胚状体的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①、②在肺炎双球菌、病毒、眼虫中都存在 | |
B. | ⑦、⑧、⑨在蓝藻细胞中都存在 | |
C. | ①-⑨在所有真核细胞中都存在 | |
D. | 哺乳动物成熟的红细胞和高等植物的筛管细胞中没有⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传信息没有位于甲上,甲上能编码蛋白质的密码子有64种 | |
B. | 乙由三个核苷酸组成 | |
C. | 甲、乙的合成均需要RNA聚合酶的参与 | |
D. | 一般一种tRNA只能转运一种氨基酸,一种氨基酸也只能由一种tRNA转运 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二实验班上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2012秋•江都市校级期末)在市场上可见到不均匀(凹凸不平)的西瓜,若切开可见其凹侧的种子发育不良或末发育,其原因可解释为( )
A.种子的发育需要提供大量的营养物质
B.发育着的种子里合成大量生长素能促进果实的发育
C.未受粉的雌蕊,其子房也可发育成果实
D.光照不均匀使果实内的生长素分布不均匀
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