A. | 水稻幼苗疯长主要是赤霉素促进水稻细胞分裂的结果 | |
B. | 棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关 | |
C. | 在番茄花期喷洒一定浓度的2,4-D可防止落花落果 | |
D. | 用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根 |
分析 1、五类植物激素的比较
名称 | 合成部位 | 存在较多的部位 | 功能 |
生长素 | 幼嫩的芽、叶、发育中的种子 | 集中在生长旺盛的部位 | 既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 |
赤霉素 | 未成熟的种子、幼根和幼芽 | 普遍存在于植物体内 | ①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育 |
细胞分裂素 | 主要是根尖 | 细胞分裂的部位 | 促进细胞分裂 |
脱落酸 | 根冠、萎蔫的叶片 | 将要脱落的器官和组织中 | ①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落 |
乙烯 | 植物的各个部位 | 成熟的果实中较多 | 促进果实成熟 |
解答 解:A、水稻幼苗疯长主要是赤霉素促进水稻细胞伸长的结果,细胞分裂素能促进细胞分裂,A错误;
B、棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输积累在侧芽处有关,B正确;
C、在番茄花期喷洒一定浓度的2,4-D可防止落花落果,C正确;
D、生长素能促进扦插的枝条生根,因此用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根,D正确.
故选:A.
点评 本题考查植物激素的相关知识,要求考生识记五大类植物激素的种类、分布及功能;掌握植物生长调节剂的应用,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西宜春中学高二下第六次周考(重点班)生物卷(解析版) 题型:选择题
图甲、乙、丙、丁表示胚芽鞘的系列实验,下列有关实验现象和分析的叙述不合理的是 ( )
A.图甲中的胚芽鞘向光生长
B.图乙琼脂块中生长素的含量左多右少,主要是生长素横向运输的结果
C.图丙中胚芽鞘Y的现象是向光弯曲
D.图丁胚芽鞘向右弯曲,是生长素在其下端分布不均匀的结果
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群的很多特征是种群内个体特征的统计值,包括种群密度和分布型等 | |
B. | 所有种群的年龄金字塔中有一条中线,有些种群不存在生殖后期 | |
C. | 种群的存活曲线是表示种群中全部个体死亡过程和死亡情况的曲线 | |
D. | 如果引入相关寄生生物破坏农业害虫的卵,会使其种群存活曲线向凹型变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞 | |
B. | 抗a抗体与物质a的结合物被吞噬细胞清除 | |
C. | 物质a引发的上述免疫疾病属于获得性免疫缺陷征 | |
D. | 患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合概率增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ②④⑤ | C. | ③④⑤ | D. | ①⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一种转运RNA只能转运一种氨基酸 | B. | 转运RNA上的反密码子有61种 | ||
C. | 能决定氨基酸的密码子有64种 | D. | 一种氨基酸可有多种对应的密码子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二者基因结构相同 | B. | cDNA文库是基因组文库的子文库 | ||
C. | DNA文库可以不同 | D. | 他们里边都有多个基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用14C或3H培养噬菌体,再去侵染细菌 | |
B. | 用18O或15N培养噬菌体,再去侵染细菌 | |
C. | 将一组噬菌体用32P和35S标记 | |
D. | 一组用32P标记DNA,另一组用35S标记蛋白质外壳 |
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