科目:高中生物 来源: 题型:
材料一:线粒体DNA一般只通过母系遗传,是人们探索母系遗传的绝佳工具。美国康奈尔大学研究员西村芳树和日本东京大学的科学家近期公布的一项研究解释了线粒体DNA拥有这一特性的机制。线粒体是细胞能量储存和供给的场所,研究小组在新一期美国《国家科学院学报》上发表论文说,精子的线粒体DNA在受精后不久分解,导致线粒体DNA只通过母系遗传。
材料二:美国科学家最近发明了一种新型的诊断芯片,能够发现早期的癌症病情。新发明主要是借助于对线粒体DNA(mtDNA)进行检测以发现特定癌症的病变。
请回答下列问题:
(1)线粒体DNA只通过母系遗传的原因是____________________________。
(2)真核细胞中除了线粒体可以作为遗传物质的载体外,还有___________________。
(3)线粒体中发生的能量转换主要是_______________________。
(4)有人观察到,精子中的线粒体主要分布在鞭毛中部,分泌细胞中的线粒体聚集在分泌物合成区。这表明____________________________。
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科目:高中生物 来源:2010年陕西省西安铁一中高二第二学期期中考试生物试题 题型:综合题
(11分)将动物致病菌的抗原基因导入马铃薯制成植物疫苗,饲喂转基因马铃薯可使动物获得免疫力。以下是与植物疫苗制备过程相关的图和表。
请根据以上图表回答下列问题。
(1)在采用常规PCR方法扩增目的基因的过程中,使用的DNA聚合酶不同于一般生物体内的DNA聚合酶,其最主要的特点是 。
(2)PCR过程中退火(复性)温度必须根据引物的碱基数量和种类来设定。表1为根据模板设计的两对引物序列,图2为引物对与模板结合示意图。请判断哪一对引物可采用较高的退火温度?______。
(3)图1步骤③所用的DNA连接酶对所连接的DNA两端碱基序列是否有专一性要求? 。
(4)为将外源基因转入马铃薯,图1步骤⑥转基因所用的细菌B通常为 。
(5)将外源基因转入马铃薯除了题中的方法外,还有 法和 法等。
(6)动物致病菌的抗原基因能否在马铃薯植株体内稳定遗传和表达其遗传特性的关键是
,这需要检测才知道,检测采用的方法是 。
(7)基因工程的核心步骤是 。
(8)对符合设计要求的重组质粒T进行酶切,假设所用的酶均可将识别位点完全切开,请根据图1中标示的酶切位点和表2所列的识别序列,对以下酶切结果作出判断。
①采用EcoRⅠ和PstⅠ酶切,得到_________种DNA片段。
②采用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切,得到_________种DNA片段。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年重庆市“名校联盟”高三第二次联考理综生物部分(解析版) 题型:综合题
(20分)包括I、II两小题,请按要求作答:
I.(10分)某同学以菜花为实验材料,进行“DNA的粗提取与鉴定”实验,步骤如下:
步骤一:称取30g菜花,去梗取花,切碎。
步骤二:将碎菜花放入研钵中,倒入10mL研磨液,充分研磨10min。
步骤三:在漏斗中垫上滤纸,将菜花研磨液过滤到烧杯中。在冰箱中放置几分钟,取上清液。
步骤四:将一倍体积的上清液倒入两倍体积的某溶液中,并用玻璃棒缓缓、轻轻地搅拌溶液。将絮状物缠绕在玻璃棒上。
请回答下列问题:
(1)请指出并改正该同学上述实验操作中的一处错误:__________ ___ ________。
(2)步骤二的目的是使菜花细胞破碎,释放并溶解DNA,加入的研磨液的主要成分是____ 。
(3)步骤四中所用“两倍体积的某溶液”为_______ _________,该溶液达到提取出含杂质较少的DNA的目的。需“缓缓、轻轻地”搅拌溶液的原因是____________ _____。
(4)鉴定步骤四所得絮状物是DNA的实验原理是
_________________________ _。
II.(10分)甲图为人的性染色体简图,X和Y染色体有一部分是同源的(甲图中I片段),该部分基因互为等位;另一部分是非同源的(甲图中的Ⅱ—1,Ⅱ—2片段),该部分基因不互为等位。乙图为某种遗传病系谱图,请据图回答:
(1)人类的血友病基因位于甲图中的_____ _____片段。
(2)在减数分裂形成配子过程中,x和Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是甲图中的____________片段。
(3)某种病的遗传系谱如乙图,则控制该病的基因很可能位于甲图中的________片。
(4)假设控制某对相对性状的基因A与a(完全显性)位于甲图所示X和Y染色体的I片段,那么这对相对性状在后代男女个体中表现型的比例一定相同吗?试举一例说明。
_______ _
_____________________ _________ 。
(5)假设某物质只有在两个显性基因同时存在时才能合成,基因(G、g)位于Ⅰ片段上,另一对等位基因(E、e)位于一对常染色体上。两个不能合成该物质的亲本杂交,子一代均能合成该物质,子二代中能合成该物质与不能合成该物质的比例为9:7,则两个亲本的基因型为 。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年江西省吉安市高三第三次模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题
利用PCR技术扩增目的基因是目的基因获取的常用方法之一。现有目的基因“X基因”,它是DNA分子上一个有遗传效应的片段,若要用PCR技术特异性地拷贝“X基因”,需在PCR反应中加入两种引物,两种引物及其与模板链的结合位置如图1所示。经4轮循环后产物中有五种不同的DNA分子,如图2所示。
(1)获取目的基因是实施基因工程的第一步,基因工程的核心步骤是 ,基因工程的原理是 。目的基因的获取除利用PCR技术扩增外,还可以从基因文库中获取。基因文库包含____和____等类型,前者的基因中含有启动子。。
(2)PCR的原理是____。PCR扩增的过程一般是:95℃下使模板DNA变性、解链→55℃下复性(引物与DNA模板链结合)→72℃下引物链延伸(形成新的脱氧核苷酸链)。变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的____,该过程在细胞内也可利用____酶实现。复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠 完成。在采用常规PCR方法扩增目的基因的过程中,使用的DNA聚合酶不同于一般生物体内的DNA聚合酶,其最主要的特点是
。
(3)至少需要循环一~轮,图2所示的五种不同的DNA分子在产物中才都会出现。经4轮循环后,图中④、⑤所示的DNA分子数分别占DNA分子总数的比例为 和 。
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科目:高中生物 来源:2010年陕西省高二第二学期期中考试生物试题 题型:综合题
(11分)将动物致病菌的抗原基因导入马铃薯制成植物疫苗,饲喂转基因马铃薯可使动物获得免疫力。以下是与植物疫苗制备过程相关的图和表。
请根据以上图表回答下列问题。
(1)在采用常规PCR方法扩增目的基因的过程中,使用的DNA聚合酶不同于一般生物体内的DNA聚合酶,其最主要的特点是 。
(2)PCR过程中退火(复性)温度必须根据引物的碱基数量和种类来设定。表1为根据模板设计的两对引物序列,图2为引物对与模板结合示意图。请判断哪一对引物可采用较高的退火温度?______。
(3)图1步骤③所用的DNA连接酶对所连接的DNA两端碱基序列是否有专一性要求? 。
(4)为将外源基因转入马铃薯,图1步骤⑥转基因所用的细菌B通常为 。
(5)将外源基因转入马铃薯除了题中的方法外,还有 法和 法等。
(6)动物致病菌的抗原基因能否在马铃薯植株体内稳定遗传和表达其遗传特性的关键是
,这需要检测才知道,检测采用的方法是 。
(7)基因工程的核心步骤是 。
(8)对符合设计要求的重组质粒T进行酶切,假设所用的酶均可将识别位点完全切开,请根据图1中标示的酶切位点和表2所列的识别序列,对以下酶切结果作出判断。
①采用EcoRⅠ和PstⅠ酶切,得到_________种DNA片段。
②采用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切,得到_________种DNA片段。
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