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    如图表示番茄植株（HhRr）作为实验材料培育新品种的途径。据图分析回答：

    （1）通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术，该技术依据的生物学原理是____________。

    （2）要尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径__________________，该过程中秋水仙素的作用机理是____________。

    （3）品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为________。品种C的基因型是______________。

    （4）品种C与B是否为同一个物种？________，原因是_______________。

    （5）途径4依据的原理是__________________，此途径与杂交育种相比，最突出的优点是______________。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2017届福建省三明市高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图所示为来自同一人体的4 种细胞,下列叙述正确的是

    A．因为来自同一人体,所以各细胞中的 DNA 含量相同

    B．因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同

    C．虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同

    D．虽然各细胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同

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    科目：高中生物 来源：2017届福建省三明市高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生命系统的结构层次的叙述中正确的是

    A．培养大肠杆菌的培养基被污染后，滋生了许多杂菌，它们共同构成种群

    B．一只飞翔的鸽子是属于生命系统中的个体层次

    C．木棉在生命系统的结构层次依次有细胞→组织→器官→系统→种群→群落→生态系统

    D．生命系统各个层次各自独立，各层次之间无联系

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年新疆石河子一中高一上学期自习卷生物3卷（解析版） 题型：选择题

    A. DNA和RNA在核苷酸上的不同点只在②方面

    B. 人体内的②只有一种

    C. ③在生物体中共有8种

    D. 人体内的③有5种

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年新疆石河子一中高一上学期自习卷生物3卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物大分子的叙述，正确的是（　　）

    A. 蛋白质是生物大分子，生物大分子都是在核糖体上合成的

    B. DNA是一切由细胞构成的生物的遗传信息载体

    C. 淀粉、糖原和核糖都是生物大分子

    D. 叶绿体很小，结构内不可能有蛋白质的合成

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省高二上第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    大约一万年前，某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群，两个种群现在已经发生了明显的分化，过程如图所示，相关说法正确的是

    A．地球上新物种的形成都必须先经历a过程

    B．b过程的实质就是定向改变种群的基因频率

    C．①～⑥只能表示物种形成过程中基因突变是不定向的

    D．品系1和品系2种群基因库出现了较大差异，立刻形成物种1和物种2

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省高二上第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    毛细淋巴管阻塞，会引起

    ①组织发生水肿

    ②组织发生脱水

    ③组织液中高分子物质数量增加

    ④组织液中高分子物质数量降低

    A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省高二上第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    其核生物的出现在生物进化历史上具有重要的意义，这主变表现在

    ①结构和功能更加完善，增强了适应环境的能力

    ②出现有丝分裂，为有性生殖的产生奠定了基础

    ③通过有性生殖实现了基因重组，推动了生物进化

    A．①② B．①③ C．②③ D．①②③

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    科目：高中生物 来源：2017届辽宁省鞍山市高三上学期第一次模拟考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植、保存方面己有较多应用，下列说法错误的是

    A．青鲜素能够促进马铃薯、大蒜快速发芽，有利于播种

    B．植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点

    C．用赤霉素处理大麦可以使大麦种子无需发芽就可以产生α-淀粉酶

    D．在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加

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