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下列关于种群和群落的叙述中,的是

A.环境条件的改变可能会改变某一种群的K值

B.火灾后草原的自然恢复过程属于次生演替

C.演替过程中常会使不占优势地位的种群消失

D.调査土壤小动物的丰富度不能用标志重捕法

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2017届江苏省高三上学期摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关实验材料的替代错误的是

A. 无双缩脲试剂,用配制斐林试剂的材料等也能检测蛋白质

B. 无鸡血细胞,用香蕉、洗涤剂、食盐等也能提取DNA

C. 无过氧化氢酶,用淀粉酶等也能做pH影响酶活性的实验

D. 无紫色洋葱表皮细胞,用根毛细胞等也能做质壁分离实验

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科目:高中生物 来源:2017届湖北省高三9月调考生物试卷(解析版) 题型:选择题

实验
 

实验名称
 

观察到的实验现象
 

(1)
 

观察植物细胞的质壁分离和复原
 

镜检1:几乎整个紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞呈紫色;
镜检2:不同细胞质壁分离的位置、程度并不一致
 

(2)
 

观察多种多样的细胞
 

菠菜叶表皮细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成;人口腔上皮细胞具有细胞核和核糖体
 

(3)
 

观察细胞的有丝分裂
 

洋葱根尖伸长区细胞长,液泡大;分生区细胞呈正方形,多数细胞中呈紫色的染色体形态清晰
 

(4)
 

探究酵母菌种群数量的动态变化
 

酵母细胞呈球形或椭圆形,线粒体的形态、数目清晰可见
 

A.实验(1) B.实验(2) C.实验(3) D.实验(4)

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科目:高中生物 来源:2017届湖北省高三9月调考生物试卷(解析版) 题型:选择题

植物在冬季来临过程中,随着气温的逐渐降低,体内发生了一系列适应低温的生理生化变化,抗寒能力逐渐增强。下图为冬小麦在不同时期含水量和呼吸速率变化关系图。请据图判断下列叙述不正确的是:( )

A.气温下降导致蒸腾作用减弱是植物含水量变化的主要原因

B.植物抗寒性增强与结合水含量相对增多有关

C.植物抗寒性的变化与细胞呼吸无关

D.冬季植物对无机盐的吸收也会明显减少

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科目:高中生物 来源:2016届普通高等学校招生全国统一考试模拟衡水金卷生物试卷4(解析版) 题型:综合题

[生物——选修1:生物技术实践]

农作物秸杆在特定微生物产生的纤维素酶的催化下,秸秆中的纤维素可被分解为葡萄糖并进一步利用。图甲为纤维单胞菌(能产生纤维素酶)的获取过程,图乙为利用秸秆制备生物燃料的过程,请回答:

(1)图甲从土壤中分离获取纤维单胞菌的方法为___________法。所利用的培养基中需要加入____________作为唯一的碳源,目的是只允许能产生______________的纤维单胞菌生长,而其他微生物均不能生长。

(2)为防止杂菌污染,培养基需通过_______________法进行灭菌,接种环通过______________法进行灭菌。

(3)图乙中微生物X是____________,该过程需在__________(填“有氧”或“无氧”)条件下才能定现。

(4)利用纤维素酶制取生物燃料的生态学意义为___________________。

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科目:高中生物 来源:2016届普通高等学校招生全国统一考试模拟衡水金卷生物试卷4(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞膜和核膜的结构与联系的描述中,错误的是

A.二者组成成分相似,但是膜层数不同

B.二者结构特点相同,但是功能特性不同

C.二者都能够维持特定结构的内部环境相对稳定

D.二者可以通过内质网建立结构和功能上的联系

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科目:高中生物 来源:2016届湖南高三全国高考冲刺压轴卷生物试卷5(解析版) 题型:选择题

将基因型为Dd的高茎豌豆幼苗(品系甲)用秋水仙素处理后,得到四倍体植株幼苗(品系乙),将品系甲、品系乙在同一地块中混合种植,在自然状态下生长、繁殖一代,得到它们的子—代。下列有关叙述正确的是

A.品系甲植株经秋水仙素处理得到的品系乙植株为纯合子

B.在品系乙植株发育过程中,细胞进行分裂时不能形成纺锤体

C.将品系乙植株上所结种子单独种植,矮茎植株占1/36

D.品系中、品系乙混合种植后,产生的子代中有二倍体、三倍体和四倍体

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年辽宁葫芦岛六校协作体高二上期初考生物卷(解析版) 题型:选择题

某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交,子代中圆眼长翅∶圆眼残翅∶棒眼长翅∶棒眼残翅的比例,雄性为3∶1∶3∶1,雌性为5∶2∶0∶0,设眼色基因由B和b控制,翅形基因由A和a控制,下列分析错误的是

A.该果蝇中存在两对基因显性纯合致死现象

B.只有决定眼形的基因位于X染色体上

C.子代圆眼残翅雌果蝇中纯合子占1/3

D.子代圆眼残翅雌果蝇的基因型为aaXBXB或aaXBXb

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二上9.4周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

什么措施能提高一个生态系统的稳定性

A.减少捕食者和寄生者数量

B.使生产者和消费者的数量保持平衡

C.提高各营养级之间的复杂性

D.限制一个演替系列的演替过程

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