分析 1、验证一对等位基因位于常染色体还是X染色体上,常采用正、反交法.
2、基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
解答 解:(1)在基因中,磷酸与脱氧核糖交替连接排列在外侧,构成基因的基本骨架.图中两对等位基因A、a和D、d位于同一对同源染色体(Ⅰ)上,所以它们不遵循基因的自由组合定律.
(2)甲(AaDdFF)、乙(aaDDff)果蝇杂交,F1的基因型及比例为AaDDFf:aaDdFf=1:1,所以表现型为裂翅红眼和 完整翅红眼.F1翅形相同的个体之间交配,仅仅考虑Aa,存活的F2中,Aa占$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$,aa占$\frac{1}{2}$×$\frac{3}{4}$+$\frac{1}{2}×$$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{2}$,所以A的基因频率为$\frac{1}{3}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{6}$.
(3)为确定F(f)是否位于同源染色体Ⅰ上,可以让甲、乙果蝇杂交产生的裂翅红眼果蝇与乙果蝇杂交.
若杂交后代的表现型及比例为裂翅红眼:完整翅紫眼=1:1,则F(f)位于同源染色体Ⅰ上;
若杂交后代的表现型及比例为 裂翅红眼:裂翅紫眼:完整翅红眼:完整翅紫眼=1:1:1:1,则F(f)不位于同源染色体Ⅰ上.
(4)根据题意两对基因连锁,又因为后代没有出现性状分离,且基因型为BB或ee的个体胚胎致死,则连锁的是BE、be:
故答案为:
(1)脱氧核糖 不遵循 这两对等位基因位于同一对同源染色体上
(2)完整翅红眼 $\frac{1}{6}$
(3)裂翅红眼:完整翅紫眼=1:1 裂翅红眼:裂翅紫眼:完整翅红眼:完整翅紫眼=1:1:1:1
(4)
点评 本题以果蝇为背景材料考查遗传学的知识,涉及到的知识点有基因分离定律、自由组合定律和伴性遗传、实验设计方面,本题的难度较以往的遗传题难度有下降,但仍然注重知识的综合考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 产前诊断是预防遗传病患儿出生的有效方法之一 | |
B. | 禁止近亲结婚是预防人类遗传病的有效措施 | |
C. | 对有家庭病史的夫妇应推算后代患病的风险率 | |
D. | 调查人类遗传病的发病率应在患者家族中调查 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中的兴奋传导方向依次为A、C、B、D、E | |
B. | 图甲中B处,兴奋由电信号→化学信号→电信号 | |
C. | 图乙中三大系统产生的信号分子进入内环境后只被本系统细胞、器官识别 | |
D. | 免疫系统释放的信号分子主要包括抗体、淋巴因子、溶菌酶等免疫活性物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 赤霉素可促进细胞的伸长 | B. | 生长素可促进果实的发育 | ||
C. | 脱落酸能促进细胞分裂 | D. | 乙烯能促进果实成熟 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将细胞匀浆放入离心管中进行差速离心可分离各种细胞器 | |
B. | 用含有刚果红的培养基可分离出能分解尿素的微生物 | |
C. | 利用DNA和其它杂质在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同的特性分离出DNA | |
D. | 使用凝胶色谱法可以分离不同相对分子质量的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶、激素、神经递质等都是微量高效物质,作用后即被分解 | |
B. | 蛋白质遇高温变性时,肽键断裂空间结构破坏 | |
C. | 磷脂既可以构成细胞膜又是细胞内良好的储能物质 | |
D. | ATP、脱氧核苷酸共有的组成元素是C、H、O、N、P |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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